【題目】人的卷舌性狀由一對基因控制，卷舌是顯性，不卷舌是隱性。卷舌基因用A表示，不卷舌基因用a表示，下表是學(xué)生小明家三代卷舌性狀圖表，回答下列小題。

爺爺

奶奶

爸爸

媽媽

小明

妹妹

能卷舌

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不卷舌

能卷舌

【1】小明爸媽基因組成分別是

A. AA、AaB. aa、aaC. Aa、aaD. Aa、Aa

【2】小明爸媽若生育第三胎生出不卷舌孩子的可能性為

A. 0％B. 25％C. 50％D. 100％

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時(shí)，顯示顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí)，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。

【1】卷舌性狀由顯性基因（A）控制，不卷舌性狀由隱性基因（a）控制，小明不能卷舌，其基因組成是aa，分別來自于親代各個(gè)一個(gè)基因a，親代雙親均卷舌，父親是基因組成是Aa，母親的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：

小明爸媽基因組成分別是Aa、Aa。故選D。

【2】通過（1）小題的分析可知，小明爸媽若生育第三胎生出不卷舌孩子的可能性為25%。故選B。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖，A，C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

B. 若C都流動(dòng)脈血，則B代表的可能是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若A為動(dòng)脈血，C為靜脈血，則B為肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物社會(huì)行為的敘述中正確的是（　�。�
A.每個(gè)動(dòng)物群體都有等級次序之分
B.雞、鴨一群常結(jié)伴去田地覓食，它們之間組成了社會(huì)行為
C.群體內(nèi)各成員間有明確的職能分工但又通力合作
D.群體內(nèi)只有“首領(lǐng)”有特殊的組織領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，其余成員職能相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）一朵桃花中的主要結(jié)構(gòu)包括_______和_________兩部分。

（2）圖中A表示植物的_____________ 過程。

（3）受精完成后，圖中的___________填序號）發(fā)育成果實(shí)，其中的胚珠發(fā)育為_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料。BTB（溴麝香草酚藍(lán)）水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量變化，原理如圖1所示。

依據(jù)這一原理，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果如圖2所示。

（1）在設(shè)置探究光合作用是否以二氧化碳作為原料的對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量是______。

（2）向BTB水溶液中通入氣體， BTB水溶液變?yōu)辄S色，說明通入的氣體中含有較多的__________。

（3）比較甲、乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明黑藻的光合作用需要_______________作原料。

（4）有同學(xué)質(zhì)疑，光照是否會(huì)引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。為繼續(xù)探究這個(gè)問題，請完善實(shí)驗(yàn)方案：①向BTB水溶液中通入氣體至溶液顏色變?yōu)辄S色，②取一支試管丙，加入與甲、乙試管等量的BTB水溶液（黃色），______________，置于光照條件下靜置一段時(shí)間 ③觀察溶液顏色變化。④若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)______，則證明光照不會(huì)引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè)__．

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在__．該實(shí)驗(yàn)中對照組是__，實(shí)驗(yàn)組是__．

（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是__；除此之外其他條件都應(yīng)相同，這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)的__原則．

（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是綠色植物種子、幼苗、花、果實(shí)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成的___________,它是新植物的幼體。

(2)花生油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來自于種子結(jié)構(gòu)中的__________________。

(3)幼苗中的①是由種子中的__________發(fā)育而來的,③是由_______________發(fā)育而來的。

(4)花的結(jié)構(gòu)中,[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)叫_________,[①]、[④]和[⑤]組成的結(jié)構(gòu)叫________,它們是這朵花的主要結(jié)構(gòu)。

(5)農(nóng)諺說“有收無收在于水,收多收少在于肥”,說明了植株的生活需要________和肥料中的__________

(6)開花后經(jīng)傳粉和受精,⑤子房將發(fā)育成圖中的___________ ⑥胚珠將發(fā)育成果實(shí)中的______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中最頂層食物主要成分的消化過程，是圖乙中的 曲線。

（2）圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的 開始被消化，此過程需要 （填某種消化酶）的參與。

（3）圖乙中可以看出，[ C ] 能對Y曲線所表示的營養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化。三種營養(yǎng)成分最終都在[ ]處被徹底消化。

（4）學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴?/span> 是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。

（5）小娟是一名八年級的女生，平時(shí)很少運(yùn)動(dòng)，又喜愛甜食，體重增加很快，她希望自己身材苗條，所以每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。你認(rèn)為她的做法對嗎？ 。請你給她提出一些建議： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇的營養(yǎng)方式是（　�。�
A.自養(yǎng)
B.腐生
C.寄生
D.異養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案