【題目】絕大多數(shù)鳥類都能在天空中自由飛翔，這與它們的身體構(gòu)造息息相關，人類就是從它們那里得到啟發(fā)來制造飛機的。請回答下面的問題：

（1）鳥的體表覆羽，前肢變成__________，它的胸肌非常發(fā)達，為飛行提供_________。

（2）骨骼重量___________，有些骨內(nèi)部_____________，可以減輕體重。

（3）鳥的呼吸作用旺盛，如右圖中具有呼吸作用的結(jié)構(gòu)是 ②_______，能儲存空氣、輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是③________。

【答案】 翼 動力 輕 中空 肺 氣囊

【解析】（1）鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的．如表被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，適于飛行；有發(fā)達的胸肌，為飛行提供動力，可利于牽動兩翼完成飛行動作．

（2）鳥的身體呈流線型，可減少飛行時空氣對他的阻力，與飛行生活相適應．有的骨中空，有的骨愈合，有的骨骼輕，可減輕體重，有利于飛行．

（3）鳥類進行氣體交換的部位是②肺，③氣囊只是起輔助呼吸的作用．雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣．因此氣囊的作用儲存氣體，輔助呼吸．

故答案為： (1). 翼 (2). 動力 (3). 輕 (4). 中空 (5). 肺 (6). 氣囊

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程。請回答：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是_________。

（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是_________ 。

（3）物質(zhì)B進入血液后，與紅細胞中的________相結(jié)合，再通過_________作用進入乙細胞中，物質(zhì)B進入乙細胞后主要參與細胞的______作用。

（4）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物．如圖是常見的幾種植物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于種子植物的是 ，可以用孢子繁殖后代的植物是 。

（2）A和E兩類植物的主要區(qū)別是 。

（3）C適宜生活在 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A．人類受精卵在輸卵管內(nèi)細胞分裂所需要的營養(yǎng)由卵黃提供

B．卵生動物的胚胎在發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，全靠卵自身提供

C．人的胚胎著床在子宮后是通過胚盤和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng)

D．胎生的動物，受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時，全部由母體直接提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自新中國成立以來，我國進行了六次人口普查。下表是第三、四、五、六次人口普查的部分數(shù)據(jù)表，請仔細分析并回答問題：

次 數(shù)

時 間

全國人口

總數(shù)（億）

占人口百分比

年 增 長

率（%）

男性%

女性%

性別比%

第三次

1982．7．1

10．319

51．50

48．50

106．30

2．10

第四次

1990．7．1

11．600

51．60

48．40

106．60

1．48

第五次

2000．11．1

12．953

51．63

48．37

106．74

1．07

第六次

2010．11．1

13．705

51．27

48．73

105．20

0．57

（1）我國人口普查內(nèi)容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。歷次普查運用的主要研究方法是 。

A．實驗法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．測量法

（2）請在下邊坐標圖中畫出第五次普查的全國人口總數(shù)直方圖。

（3）1982年，我國將計劃生育確定為一項基本國策，從表中數(shù)據(jù)可以看出，自實施計劃生育政策以來，年增長率呈現(xiàn)逐年 趨勢。

（4）在我國總?cè)丝谥�，男女性別呈現(xiàn)出的特點是男性 （多于、等于、少于）女性，請你談談對這一問題的看法。 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按下圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：

（1）該實驗的實驗變量是__________ 。

（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒 杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了__________ （填“失水”或“吸水”）的過程。

（3）用糖拌西紅柿時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度__________（填“大于”或“小于”）西紅柿細胞液濃度的緣故。

（4）作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，請回答：

（1）[1]里的血液與[4]里的原尿成分不同，說明此處的結(jié)構(gòu)起到_____作用，使________、大分子_________不能透過。

（2）圖中[5]____________具有重吸收作用，它能將部分水、無機鹽和全部的葡萄糖吸收回血液，而完全不吸收的是____________等廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖幾個實驗中，敘述不正確的是（　�。�

A. 圖A是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗，該實驗可用來辨別血管類型

B. 下降鏡筒時，圖B所示的動作是正確的

C. 按照圖C的方式制作臨時裝片，可以減少蓋玻片下產(chǎn)生氣泡

D. 圖D中葉片被遮光的部分在光下能產(chǎn)生淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中與果實和種子形成有關的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] ．

（2）花粉是在[ ] 內(nèi)產(chǎn)生的，胚珠位于[ ] 內(nèi)．

（3）圖中色彩鮮艷，能吸引昆蟲的部分是[ ] ．

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