【題目】下列植物中，全身都能進行光合作用、吸收水和無機鹽的是（　�。�

A. 葫蘆蘚 B. 貫眾 C. 海帶 D. 天竺葵

【答案】C

【解析】藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，屬于低等植物，每個細胞都有葉綠體，都能進行光合作用，大氣中90%氧氣來自于藻類植物。海帶屬于藻類植物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇留下來的變異永遠都是有利于生物生存的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓可以在地表爬行，而在玻璃板上幾乎不能爬行，主要原因是（ ）

A. 蚯蚓的運動要借助剛毛的固定和支撐 B. 玻璃板不吸水

C. 蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行 D. 玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。如圖中圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的發(fā)育過程；圖三表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中甲圖表示雌果蠅體細胞，產(chǎn)生的卵細胞中有_______條染色體。

（2）圖二中，果蠅發(fā)育的幼蟲期是________（填序號），其幼蟲與成蟲存在很大差異，這種發(fā)育方式稱為________發(fā)育。

（3）根據(jù)圖三的雜交實驗可知，子代長翅果蠅中，基因組成是AA的幾率是________。

（4）某同學捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，他可以在圖三的子代中選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。若后代出現(xiàn)________（選填“長翅”或“殘翅”） 果蠅，則這只果蠅基因組成為Aa；否則，這只果蠅的基因組成為AA。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子示意圖：

（1）圖中的數(shù)字1代表的結構名稱是[ 1 ]______，

（2）種子中最重要的結構是_____，它是由[____]_____、胚軸、胚根和子葉組成的，菜豆種子的營養(yǎng)主要貯存在[____]_____里，有些植物如水稻、玉米的種子中還會有貯有營養(yǎng)的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞吸水和失水模式圖：

（1）久旱逢雨的大樹，樹葉會逐漸舒展硬挺，青翠欲滴。此時的植物細胞所處的狀態(tài)，符合圖_____(填字母)。

（2）用糖拌西紅柿時，會逐漸滲出大量帶甜味的湯汁。此時的西紅柿果肉細胞所處的狀態(tài)，符合圖_____(填字母)。

（3）不同植物對各類無機鹽的需要量不同，請將字母填入空格內(nèi)：

A.白菜 B.小麥 C.馬鈴薯 D.番茄 E.菠菜 F.甘薯

需氮肥的植物_____，需磷肥的植物_____，需鉀肥的植物_____（填字母）

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【題目】下圖是兩類生物細胞分裂過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖表示哪種細胞的分裂過程？_____。

（2）在細胞分裂時，兩圖中A時期結構2內(nèi)發(fā)生了什么變化？_____。

（3）圖中C所示的新細胞與A中所示細胞的什么物質(zhì)是一樣的？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含氮的無機鹽對植物生活的作用是（　　）

A. 促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂

B. 促進幼苗的發(fā)育和花的開放

C. 使果實、種子的成熟提早

D. 使莖稈健壯促進淀粉的形成

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【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關系中的四種生物，①②③④代表某些生理過程。請回答下列問題：


（1）圖中甲代表的成分是_______。該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于_______。

（2）圖中序號③代表的生理過程是_______。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的農(nóng)藥污染，則圖中_______（填字母）代表的生物體內(nèi)積累的農(nóng)藥最多。

（4）圖中丙代表的成分作用是_______，由此促進物質(zhì)循環(huán)。

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