【題目】如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是〔   _____類(lèi)植物.

(2)只有莖、葉的分化,沒(méi)有真正根的是〔   _____

(3)A類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,它的生殖方式是_____

(4)具有根、莖、葉的植物有_____(填符號(hào))

(5)B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____它們的主要區(qū)別是C的種子外有_____包被.

(6)圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是_____

A.DBACE

B.EDABC

C.DBAEC

D.BDACE.

【答案】E藻 D葫蘆蘚 孢子生殖 ABC 種子 果皮 B

【解析】

圖中A腎蕨是蕨類(lèi)植物,B是裸子植物,C向日葵是被子植物,D葫蘆蘚是苔蘚植物,E是藻類(lèi)植物。

(1)圖中的E屬于藻類(lèi)植物,它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,如衣藻和小球藻就是單細(xì)胞的。
(2)D屬于苔蘚植物,只有莖、葉的分化,沒(méi)有真正的根,因此植株長(zhǎng)得比較矮小。
(3)A是蕨類(lèi)植物,它有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)水,不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代。
(4)圖中具有了根、莖、葉的植物有:A蕨類(lèi)植物、B裸子植物、C被子植物。
(5)B是裸子植物和C被子植物,它們的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,主要區(qū)別是C的種子外有果皮包被
(6)植物的進(jìn)化順序是:原始生命→藻類(lèi)植物→苔鮮植物→蕨類(lèi)植物→裸子植物→被子植物,圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是EDABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】上題圖中,消化和吸收的主要器官是( )

A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學(xué)過(guò)的生物分成如圖所示的三個(gè)類(lèi)群。下列有關(guān)圖示的描述正確的是

A. 類(lèi)群1可以寄生在動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、噬菌體細(xì)胞中

B. 類(lèi)群2包括細(xì)菌,有些種類(lèi)可用于制作面包、饅頭、醬

C. 類(lèi)群3中有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,都屬于真核生物

D. 類(lèi)群1、2、3的共同點(diǎn)是都不能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯是我國(guó)繼水稻、小麥、玉米之后的第四大主糧作物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式為_______生殖,其優(yōu)點(diǎn)是可以加快繁殖的速度,能保持植株原有的_______

(2)馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒,科學(xué)工作者利用莖尖在無(wú)菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯(如圖一所示),然后進(jìn)行栽培,這種技術(shù)屬于_______。

(3)馬鈴薯的新品種通常利用有性生殖進(jìn)行培育,有性生殖的后代具有親代雙方的________。

(4)馬鈴薯花同桃花一樣為兩性花,它的花瓣有5枚,這是由馬鈴薯的_____控制的;ǖ闹饕糠质_____。馬鈴薯開(kāi)花后,成熟的花粉從花藥中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)_____兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

(5)馬鈴薯有很多品種,按皮色分為白皮、黃皮、紅皮、紫皮等;按形狀分:有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等;按塊莖成熟期分:早熟、中熟和晚熟三種,這充分體現(xiàn)了生物_______的多樣性。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年12月5日,聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署將“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”授予塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者。近來(lái),在山東衛(wèi)視熱播的電視連續(xù)劇《最美的青春》題材就是反映塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者們生活的一個(gè)劇本。55年來(lái),塞罕壩人變茫茫荒原為郁郁林海,創(chuàng)造了令世界為之驚嘆的奇跡。目前塞罕壩森林公園總面積四十余萬(wàn)畝,物種豐富,有浩瀚的林海、廣袤的草原、清激的湖泊,一展北國(guó)風(fēng)光,成為著名的風(fēng)景旅游區(qū)。有人說(shuō):塞罕壩林海屬于中國(guó),而中國(guó)的環(huán)保行動(dòng)則屬于世界。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)塞罕壩森林公園作為一個(gè)____,是由生物成分和非生物成分組成的。在生物成分中,鷹與蛇是____關(guān)系。

(2)塞罕壩森林公園中豐富的物種之間形成了復(fù)雜的食物關(guān)系,上圖為塞罕壩森林公園部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>__________。

(3)若不法分子大量獵捕山雀,短期內(nèi)________數(shù)量會(huì)大量增加,導(dǎo)致松樹(shù)林受到的危害加大,需要進(jìn)行人工干預(yù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的___________是有限的。

(4)塞罕壩森林公園中,地羊的體色一般為灰色,有利于躲避敵害,但該生物數(shù)量過(guò)多,會(huì)使公園中植被減少,這種現(xiàn)象說(shuō)明______________。

(5)試從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析,“中國(guó)的環(huán)保行動(dòng)屬于世界”的原因是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果把細(xì)胞比作工廠的話,細(xì)胞內(nèi)相當(dāng)于動(dòng)力車(chē)間的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn):小明同學(xué)想探究種子萌發(fā)的外界條件,用綠豆種子為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖一所示(玻璃棒從上到下的A、B、C三處均有20粒種子,且具有完整飽滿(mǎn)的活胚;杯內(nèi)為清水,放置在有光的環(huán)境下,其他條件相同且適宜)。結(jié)果只有B處種萌發(fā)。如圖二為種子的結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)材料請(qǐng)回答:

(1)A處種子不萌發(fā)而B(niǎo)處種子萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)需要______。

(2)對(duì)比B處和C處種子,C處種子不萌發(fā)的原因是缺少______

(3)該實(shí)驗(yàn)使用的種子,如圖中種子的______號(hào)結(jié)構(gòu)最先突破種皮,發(fā)育成植物的______

(4)如果還想探究種子的萌發(fā)是否需要光照,那么小明還應(yīng)添加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,并將該實(shí)驗(yàn)組裝置放置在______的條件下。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從蝌蚪到成蛙,其呼吸器官的變化是( 。
A.內(nèi)鰓→肺
B.外鰓→肺
C.外鰓→內(nèi)鰓→肺
D.外鰓→肺→內(nèi)鰓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為呼吸運(yùn)動(dòng)與膈肌的運(yùn)動(dòng)關(guān)系示意圖,下列對(duì)此圖的描述正確的是(  )

A. 膈肌收縮時(shí),肺擴(kuò)張,氣體被吸入

B. 膈肌收縮時(shí),肺收縮,氣體被排出

C. 膈肌舒張時(shí),肺擴(kuò)張,氣體被排出

D. 膈肌舒張時(shí),肺收縮,氣體被吸入

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