【題目】傳染病的特點(diǎn)是（　�。�

A. 發(fā)病急和傳染性 B. 傳染性和流行性 C. 傳染性和特異性 D. 遺傳性和流行性

【答案】B

【解析】傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物，傳染源只能是人或者動(dòng)物。傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。由于病原體的分布比較廣和散播能力比較強(qiáng)，所以傳染病具有很強(qiáng)的傳染性，容易流行也很難治愈。因此傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與家蠶相比，蟋蟀的發(fā)育過(guò)程少了一個(gè)________期。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于健康的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 肌肉發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)是健康的標(biāo)志

B. 沒(méi)病，沒(méi)災(zāi)是健康的標(biāo)志

C. 食欲好，吃得多，睡得好是健康的標(biāo)志

D. 身體、心理方面和社會(huì)適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“連花清瘟膠囊”對(duì)治療新型冠狀病毒肺炎有一定的輔助作用。下列有關(guān)藥品說(shuō)明書的理解正確的是（ ）


A.屬于非處方藥

B.可治療風(fēng)寒感冒

C.首次服用藥量可加倍

D.中成藥無(wú)毒副作用，可以長(zhǎng)期服用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情期間“停課不停學(xué)”，同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)，在“空中課堂”與老師相見(jiàn)。同學(xué)們?cè)诰�學(xué)習(xí)時(shí)的視覺(jué)感受器、聽(tīng)覺(jué)感受器以及視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成部位分別位于下圖中的（ ）

A.6、a、eB.3、c、eC.4、c、fD.3、d、g

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中，不正確的是（ ）

A．動(dòng)物的行為都是先天性行為

B．先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的

C．親鳥(niǎo)育雛屬于先天性行為

D．大象吹“口琴”是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生果實(shí)大小存在著差異，這種現(xiàn)象屬于（　�。�

A. 遺傳 B. 變異 C. 克隆 D. 轉(zhuǎn)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的變異有些是可遺傳的，有些是不可遺傳的．可遺傳的變異是由________發(fā)生變化引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是( )

A. 不能開(kāi)花．結(jié)果 B. 生殖離不開(kāi)水

C. 體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 D. 沒(méi)有根、莖、葉分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案