【題目】中國空間站真的要來了!將于2022年建成的我國空間站可以住6位宇航員。為了維持宇航員生命活動，最起碼要帶上的物質(zhì)應(yīng)包括（　�。�

A. 氧氣、水、食物B. 食物、飲料、土壤

C. 水、氧氣、維生素D. 食物、水、照明燈

【答案】A

【解析】

生物的生存所需要的基本條件是營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度，和一定的生存空間。分析解答。

生物圈就可以滿足生物生存的需要，所以宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空旅時，已經(jīng)脫離了生物圈這個圈層，必須從生物圈中帶上足夠維持生命活動所必需的物質(zhì)，如氧氣、礦泉水、各種食物等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為桃花的結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：

(1)圖中__________、 和 （填序號）所示結(jié)構(gòu)組成了花的雌蕊。

(2)花粉是在[ ]___________內(nèi)產(chǎn)生的。

(3)能發(fā)育成果實的是[ ]__________，能發(fā)育成種子的是[ ] 。

(4)對于植物繁衍后代來說，花的結(jié)構(gòu)中最重要的是 和 。

(5)如果僅從花的結(jié)構(gòu)分析，在鮮花店工作的你，最關(guān)注的應(yīng)是 （“花柱”或“花瓣”）；作為養(yǎng)蜂專業(yè)戶的你，最關(guān)注的是 （“花藥”或“胚珠”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）屬于植物細(xì)胞的是________圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[　]________和[　]_______等結(jié)構(gòu)（至少寫兩個結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[ ]________。

（3）切洋蔥時，會問到一股刺鼻的氣味，該物質(zhì)存在于甲圖[ ]內(nèi)的液體_________中。

（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中，[ 　]_______是細(xì)胞的控制中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“馬是奮斗不止、自強(qiáng)不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”。如圖為馬的外形圖，請根據(jù)相關(guān)知識完成填空：

（1）馬是哺乳動物，它的特征是體表_____，胎生、_____提高了幼仔的成活率。

（2）馬是草食性動物，與狼等肉食性動物相比，在牙齒分化上不同的是沒有_____。

（3）馬的呼吸器官是_____。

（4）馬具有高度發(fā)達(dá)的_____和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為_____、胸部、_____。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是_____ 色，屬于保護(hù)色。

（3）體表的外骨骼的作用是_____ 和支持體內(nèi)柔軟的器官。

（4）蝗蟲的胸部是其運動中心，共有_____ 對足，_____對翅。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)．請分析回答

（1）根據(jù)葉肉的結(jié)構(gòu)和功能，可以判斷葉肉所屬的結(jié)構(gòu)層次是________．

（2）如果①可以引起溫室效應(yīng)，則A表示________，控制溫室效應(yīng)的根本措施是________．在B處進(jìn)行的生理活動為________，寫出相應(yīng)的反應(yīng)式________．

（3）與銀杏相比，西瓜所特有的生殖現(xiàn)象是________．

（4）天氣干旱時，瓜農(nóng)會對西瓜澆水，此時西瓜吸收的水分主要用于________．

（5）若密閉溫室中只有綠色植物，在不通入CO2的情況下．每天只在6：00～18：00接受日光照射．請在圖二的坐標(biāo)上，畫出該溫室24小時內(nèi)C02濃度的大致變化 曲線（0：00～6：00的曲線已經(jīng)繪出）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請按要求回答下列相關(guān)問題

（1）在生物的分類上，上述五種動物所屬最大共同單位是________。

（2）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中動物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是（動物名稱用字母表示即可）________和________。

（3）A有很多與其飛行生活相適應(yīng)的特征，如前肢特化成________。

（4）B所屬的動物類群是________，這是因為B具有該動物類群適于水中生活的兩個結(jié)構(gòu)：________和________。

（5）E是我國特有的珍稀動物，臥龍自然保護(hù)區(qū)是________（填寫“就地”或“遷出原地”）保護(hù)E的主要場所，從生物多樣性的角度看，若E滅絕了，就意味著此物種所擁有的全部___________從地球上消失。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸時，吸進(jìn)的氣體是氧氣，呼出的氣體是二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案