【題目】市面出售的盒裝牛奶，其保質(zhì)方法是( )

A. 脫水法 B. 腌制法 C. 巴氏消毒法 D. 煙熏法

【答案】C

【解析】

食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。

食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。如保存牛奶的巴氏消毒法是通過高溫滅菌來殺死細(xì)菌、真菌等微生物，從而達(dá)到保存牛奶的目的，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答:

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈，狼和美洲獅的關(guān)系為____，屬于次級(jí)消費(fèi)者的是_____。在該食物網(wǎng)中碳主要以____________的形式沿食物鏈傳遞。

（2）若美洲獅的食物1/4來自鹿，其余來自浣熊，則一只美洲獅體重每增加l kg，至少需要消耗青草____kg

（3）寫出狼數(shù)量增加最多的食物鏈_____________________________。若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)下降，原因是_________________________。

（4）若我們在這片草原上飼養(yǎng)綿羊，在不破壞青草的前提下，盡可能多的讓青草的能量流向綿羊體內(nèi)，這樣做的目的是__________________________________。若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題：

（1）如圖所示動(dòng)物的學(xué)名為_________，它屬于哪類動(dòng)物？__________。

（2）該動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是[ ]_________，[2]是___________，其分泌物質(zhì)可以形成[ ]______。

（3）水由[ ]__________進(jìn)入，從[ ]_________排出。在[ ]_______內(nèi)進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖（二）表示某條生物鏈中的四種生物的有機(jī)物總量直方圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來源是________。

（2）圖一表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還包括______。該食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的有機(jī)物總量關(guān)系，則甲對應(yīng)的生物是_____。

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_____。

（6）生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與蛇的關(guān)系是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)血液流經(jīng)肺泡的毛細(xì)血管后，血液成分的變化是（ ）
A.二氧化碳濃度升高，氧氣濃度降低
B.二氧化碳濃度升高，氧氣濃度升高
C.二氧化碳濃度降低，氧氣濃度降低
D.二氧化碳濃度降低，氧氣濃度升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是（ ）

A．把食品內(nèi)的細(xì)菌都?xì)⑺?/span> B．抑制食品內(nèi)真菌的生長和繁殖

C．把食品內(nèi)的真菌都?xì)⑺?/span> D．殺死或抑制微生物的生長繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織是由 、 和 相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和____。

（2）圖一的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是____________。

（4）貓頭鷹所需的能量最終來自____________。

（5）寫出圖一中貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈：_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（15分）如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的生產(chǎn)者是____________。

（2）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈，請寫出最短的一條：___________________________。

（3）昆蟲與植物、蛇與鼠、鷹與鳥之間的關(guān)系是____________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是____________，數(shù)量最少的是__________。

（5）假設(shè)由于某種原因，導(dǎo)致鷹的數(shù)量大量減少，試問鼠的數(shù)量將會(huì)____________，食草昆蟲的數(shù)量將會(huì)____________。

（6）此圖能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？____________。如果要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除上述各種成分外，還需增加的是____________________________________。

（7）在自然狀態(tài)下，圖中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定，這說明____________________。

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