【題目】(題文)近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。為此,某生物興趣小組做了“探究酸雨對小麥種子萌發(fā)影響”的實(shí)驗(yàn),過程如下:

(1)材料準(zhǔn)備:小麥種子、食醋、清水、燒杯、培養(yǎng)皿、滴管、吸水紙、pH試紙

(2)提出問題:________________________。

(3)作出假設(shè):酸雨對小麥種子萌發(fā)有不利的影響。

(4)制定并實(shí)施計(jì)劃:

①配制“模擬酸雨”:將________與淸水混合,用pH試紙測量溶液濃度,直至配制出pH小于________的“模擬酸雨”。

②將兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號為A、B兩組,在A、B培養(yǎng)皿底部各墊三層吸水紙,向兩組培養(yǎng)皿中各放入30粒生命力相似的小麥種子,每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中加少量________,向B培養(yǎng)皿中加等量淸水。把兩組培養(yǎng)皿放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),觀察種子萌發(fā)情況并記錄。

(5)該實(shí)驗(yàn)的變量是________,其中________組作為對照組。

(6)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________組小麥種子不萌發(fā)。

(7)若是A、B兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有發(fā)芽,則可能的原因是: 控制酸雨的根本措施是(_____)

A.減少二氧化碳排放

B.禁止使用煤、石油等燃料

C.減少生活污水的排放

D.通過凈化裝置,減少煤、石油等燃料燃燒時(shí)污染物的排放

【答案】酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎食醋5.6酸雨有無酸性物質(zhì)BAD

【解析】

對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。

(2)此題主要是為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,因而我們提出的問題應(yīng)該是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?
(4)制定并實(shí)施計(jì)劃:
①配制模擬酸雨:食醋與清水混合,用pH試紙測量溶液濃度,直至配制出pH小于5.6模擬酸雨”;
②兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號導(dǎo)為A、B兩組,在A、B培養(yǎng)皿底部各墊三層吸水紙,向兩組培養(yǎng)皿中各放入30粒生命力相似的小麥種子,每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中加少量酸雨,向B培養(yǎng)皿中加等量清水。把兩組培養(yǎng)皿放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),觀察種子萌發(fā)情況并記錄。
(5)A培養(yǎng)皿噴灑的是模擬酸雨”,B培養(yǎng)皿噴灑的是清水,其它條件都相同,所以該實(shí)驗(yàn)的變量是有無酸性物質(zhì),一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。即B組作為對照。
(6)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組小麥種子不萌發(fā),B組小麥種子能正常萌發(fā)。
(7)根據(jù)酸雨形成過程可知:酸雨對生物有極大的危害,被稱為空中死神,控制酸雨的根本措施的是通過安裝凈化裝置,減少煤、石油等燃料中的污染物排放,并做好回收和利用污染物的工作。污水排放主要污染水源如江河湖泊,對大氣影響較少。故D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示鯽魚的外形,請據(jù)圖回答。

(1)鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】___________;它有感知水流方向、速度和測定方位的作用。

(2)鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是_____,是通過_____的擺動(dòng)和________的協(xié)調(diào)作用實(shí)現(xiàn)的。

(3)運(yùn)動(dòng)器官主要是____________,鯽魚在游泳時(shí),[ ]_____、[ ]______和[ ]______都有維持魚體平衡的作用。

(4)如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船,則舵相當(dāng)于魚的[ ]____________。

(5)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說明鯽魚的呼吸器官是__________________。

(6)鯽魚的體型呈__________型,體表覆蓋著__________,有保護(hù)作用。

(7)目前,我國水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢十分嚴(yán)峻,據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),全國有許多江河、湖泊受到不同程度的污染,水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),魚類大量死亡的現(xiàn)象嚴(yán)重。作為一名中學(xué)生,為保護(hù)水資源,你可以從哪些方面去做?(至少答兩點(diǎn))①___________________________________。②_________________________________。

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【題目】套作又稱套種,是指在前季作物處于生長后期時(shí),在植株與植株之間播種、栽植后季作物的種植方式。大蒜套作辣椒的栽植模式,可充分利用蒜區(qū)光照、水肥、土地等資源,提升經(jīng)濟(jì)效益。圖1為大蒜和辣椒的套作示意圖。請回答問題:

(1)大蒜和辣椒屬于此生態(tài)系統(tǒng)的_______者。大蒜、辣椒與田間雜草之間的種間關(guān)系是______

(2)將大蒜和辣椒采用套作的方式種植,能夠形成高矮層次,改善透光、通風(fēng)條件,利于作物進(jìn)行______作用,其固定的______(能量)可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲(chǔ)存在植物體制造的有機(jī)物內(nèi),起到增產(chǎn)的作用。

(3)如圖所示,日常只從甲處灌溉,發(fā)現(xiàn)乙處的辣椒植株總體上比丁處的更加高壯,這主要是由于_______的差異引起的,這一現(xiàn)象屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異。

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,大蒜辣椒套作等農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)離不開人的定期管理,從生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力角度分析,主要是因?yàn)椋?/span>______。

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【題目】如圖是萌萌同學(xué)體檢時(shí)的血涂片和化驗(yàn)單,有關(guān)說法不正確的是

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分)

化驗(yàn)項(xiàng)目

測定值

正常參考值

RBC(紅細(xì)胞)

3.8×1012個(gè)/L

(4.0-5.5)×1012個(gè)/L

WBC(白細(xì)胞)

6.8×109個(gè)/L

(4.0-10)×109個(gè)/L

Hb(血紅蛋白)

85g/L

120-160g/L

PLT(血小板)

210 ×109個(gè)/L

(100 300)×109個(gè)/L

A. 建議多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 B. 圖中的③能促進(jìn)止血和加速凝血

C. 當(dāng)出現(xiàn)炎癥時(shí),細(xì)胞②的數(shù)量會(huì)明顯增加 D. 血液由圖中的①②③組成

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【題目】下面圖甲是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是植物種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是________________;結(jié)構(gòu)[________]是果皮和種皮。(填序號)

(2)種子結(jié)構(gòu)包括________________兩部分,蠶豆種子萌發(fā)時(shí)利用的營養(yǎng)物質(zhì)來自[E]________。

(3)圖甲⑥中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵的過程叫________,⑤將發(fā)育成________。

(4)玉米粉的主要成分來自于[G]________。

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【題目】右圖為血液流經(jīng)人體某部位的示意圖,圖中a為血管。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. X為小腸,則a內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血

B. X為肺,則a內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血

C. X為腎小球,則a為靜脈

D. X為心臟,則a為動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況,乙代表某結(jié)構(gòu),甲、丙代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.下列說法不正確的是(

A. 若乙表示骨骼肌,則丙內(nèi)二氧化碳含量增加

B. 若乙表示肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則丙內(nèi)流靜脈血

C. 若乙表示小腸,則飯后丙內(nèi)葡萄糖含量增加

D. 若乙是胰島,則飯后丙內(nèi)胰島素含量會(huì)增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物體不屬于生物的是

A. 珊瑚蟲 B. 竹筍 C. 雪蓮 D. 機(jī)器人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物在遇到外界刺激時(shí)能夠做出的_____反應(yīng)叫做應(yīng)激性。

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