【題目】對此漫畫的理解最恰當?shù)氖?/span>

A．地球上的物種太多了，不堪重負，我們要消滅那些對人無用的物種

B．人口劇增，過度獲取自然資源，讓地球無法承受

C．整個地球就是一個生物圈，是我們賴以生存的家園，我們要保護她，為她“減負”

D．人多力量大，我們戰(zhàn)勝了地球

【答案】B

【解析】

試題分析：中國是世界上人口最多的國家，實行計劃生育，控制人口的數(shù)量，提高人口的質(zhì)量，是我國的基本國策，人口多，消費多，一些地方超生現(xiàn)象比較嚴重，更加劇了我國人口急劇膨脹，故A、B、C選項正確，借此題目要同人民一道做好計劃生育工作，做好宣傳我國計劃生育的好處，違背計劃生育的害處等，如農(nóng)村一對夫婦只生一個男孩和兩個女孩有養(yǎng)老保障等，要破除封建觀念，生男生女一樣養(yǎng)老，多子并不多福等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后會發(fā)育成種子的______，在種子的外面常有_____包被。

（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲，這種發(fā)育屬于___________。

（3）若圖中生物體代表青蛙，過程的①特點是________________。

（4）若圖中生物體代表人，產(chǎn)生生殖細胞A的器官是_______；受精卵染色體數(shù)目為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將中樞神經(jīng)系統(tǒng)各部與其特點進行合理匹配．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在圖中[C]_____產(chǎn)生的．聽覺的形成在_____．

（2）小洋同學過年時放鞭炮，不小心右耳被震聾，損傷部位最可能的是[F]_____． 他的教訓(xùn)告訴我們，遇到巨大的聲響時要閉嘴、_____，以免耳被震聾．

（3）體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準確，這與其[_____]（填圖中的序號）發(fā)達

（4）B是_____，它有一些調(diào)節(jié)_____等基本生命活動中樞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不具備社會行為特征的是（　�。�

A. 非洲雌獅和雄獅集體分工捕食獵物

B. 一條蛇追捕青蛙

C. 工蜂喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼小的工蜂

D. 頭羊享受最肥美的草，并統(tǒng)領(lǐng)著羊群抵御天敵的進攻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟是人體的重要器官。研究發(fā)現(xiàn)，糖尿病患者病程早期已經(jīng)出現(xiàn)不同程度的腎損傷。

（1）糖尿病患者血液中過多的葡萄糖經(jīng)過________（填序號）時，引起上皮細胞損傷，影響了腎小球的__________作用，導(dǎo)致血漿中大分子_________（物質(zhì)）進入原尿。

（2）原尿流經(jīng)腎小管時，高濃度的葡萄糖是否會對腎小管造成影響？研究人員將腎小管上皮細胞置于不同濃度葡萄糖溶液中進行培養(yǎng)，實驗結(jié)果如下表所示。與對照組相比____________________,說明高濃度的葡萄糖會對腎小管造成損傷，且波動高糖組損傷更大。

組別

葡萄糖濃度（mmol/L）

上皮細胞凋亡率（%）

對照組

5．5

3．61

穩(wěn)定高糖組

25．0

14．86

波動高糖組

5．5/25．0

26．44

（3）觀察發(fā)現(xiàn)，腎小管不同區(qū)段的上皮細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)存在差異，如圖所示。研究顯示，當?shù)蛲霭l(fā)生在圖中a細胞所在區(qū)段時，對腎小管_________原尿中的無機鹽、葡萄糖等影響最大。請從細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的角度解釋原因____________________、____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài)，當膈肌內(nèi)處于A 處時，肺泡內(nèi)氧氣含量（　�。�

A. 最高 B. 最低

C. 沒變化 D. 均有可能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“食物在口腔內(nèi)的化學性消化”的實驗過程，請你分析并回答下列問題

（1）①②試管構(gòu)成一組對照實驗，其變量是__．

（2）應(yīng)將兩支試管同時放到__℃的溫水中，在此溫度時唾液淀粉酶活性最強

（3）10分鐘后取出兩支試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍的試管是__號，原因是__

（4）從實驗結(jié)果來看口腔對食物中的_____有消化作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的生殖方式為 。真菌與細菌的區(qū)別是有 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案