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【題目】圖是18世紀英國科學家普利斯特利做的一個經典的實驗:他在一個密閉的鐘罩內放一只老鼠(圖A),在另一個密閉的鐘罩內放一只老鼠和一盆植物(圖B),兩只老鼠的大小、健康狀況相似,且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現圖B與植物在一起的老鼠能夠長時間正常地生活,而圖A鐘罩里的老鼠則很快死去。請分析回答:

(1)圖A老鼠死亡的原因是________。B老鼠能長時間活著,普利斯特利從中得出的結論是下列的哪一點_________。

①綠色植物在光下產生了有機物

②綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣

③盆栽植物能降低空氣的溫度

(2)若是將兩個鐘罩都放在黑暗處,首先死亡的老鼠是__________。

(3)地球的大氣圈也相當于一個密閉的空間,人類在生活和生產過程中燃燒各種各樣的燃料更勝于生物的呼吸,要消耗更多的________,排出更多的二氧化碳,所以,綠色植物的________作用對維持生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡就起了非常重要的作用。

(4)針對當前的空氣污染和嚴重的霧霾,你有哪些好的建議____________________________________。

【答案】小白鼠呼吸需要消耗氧氣,產生二氧化碳,很快鐘罩內的氧氣就被消耗殆盡,小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡 B罩內的 氧氣 光合 提倡大力植樹造林,盡量綠色出行,減少污染物的排放等

【解析】

本題是對植物的光合作用、呼吸作用的綜合運用。

(1)圖中第一個鐘罩A內的老鼠死亡的原因是:由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣,產生二氧化碳,很快鐘罩內的氧氣就被消耗殆盡,小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡;而如果將小白鼠和綠色植物同時放在密封的鐘罩內,植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,供給小白鼠呼吸,小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳,供給植物進行光合作用,所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時間。即綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣。
(2)若將A、B裝置同時放在黑暗處,因為B罩內植物進行光合作用需要光,植物無法進行光合作用且進行呼吸作用消耗氧,小白鼠因缺氧而無法進行呼吸,不久將死亡。
(3)人類在生活和生產過程中燃燒各種各樣的燃料更勝于生物的呼吸,要消耗更多的氧氣,排出更多的二氧化碳。綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,產生的氧又以氣體的形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),簡稱碳-氧平衡。所以說,是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡。

(4)為了減少空氣污染和霧霾,應該提倡大力植樹造林,盡量綠色出行,減少污染物的排放等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關系。據圖回答:

1)圖中表示的生理過程是 。

2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

3)請寫出圖中的食物鏈 。若該生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質的污染,一段時間后,體內有害物質含量最高的生物是 。

4)大氣中的二氧化碳增多會導致溫室效應。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放? 。

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【題目】圖1是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖,圖2是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據圖分析并回答問題。

(1)圖1中胎兒在母體的③____里發(fā)育,胎兒與母體進行物質交換的主要結構是〔 ____。

(2)圖2中〔1〕的主要功能是____。

(3)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法使精子和卵細胞結合并進行早期胚胎發(fā)育(正常情況下,這一過程是在圖2中女性的〔 ____中完成的),胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖2中〔 ____中進行。

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【題目】在老師指導下,某生物興趣活動小組作探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗,設計了如下實驗方案。請你根據下表完成下列各題:

試管編號

實驗材料

控制條件

鑒定試劑

1號

饅頭碎屑

清水2毫升

充分攪拌;37℃水浴10分鐘

碘液2滴

2號

饅頭碎屑

唾液2毫升

充分攪拌;37℃水浴10分鐘

碘液2滴

3號

饅頭塊

唾液2毫升

不攪拌;37℃水浴10分鐘

碘液2滴

(1)本實驗之所以用碘液進行鑒定,是因為:____

(2)為探究唾液對饅頭碎屑的消化能力應該選擇上述________號試管進行對照實驗。

(3)請根據你所學知識推斷1號試管中滴加碘液后的變化:____。

(4)若3號試管滴加碘液后沒有變藍,試分析原因:____。

(5)圖是三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況,其中能正確表示淀粉的消化的是曲線____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是指( 。
A.有生物生活的地方
B.大氣圈的底部,水圈的大部和巖石圈的表面
C.地球上全部生物
D.地球上的生物及其生存的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分裂后,新生的細胞的遺傳物質(  )
A.和原來細胞一樣
B.比原來細胞多一倍
C.比原來細胞少一倍
D.差不多

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【題目】如圖是探究植物某生理活動的實驗步驟,請分析回答:

(1)圖中所探究的生理活動是_____.該對照實驗的變量是________.

(2)實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的_____________運走耗盡.

(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是_____(選填“a”或“b”).

(4)用碘液染色后,不遮光部分變成_____色.

(5)分析上圖的實驗結果,得出的結論是_____________________________。

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【題目】下列變異不能遺傳的是(  )
A.玉米中出現白化苗
B.高莖豌豆的后代出現矮莖個體
C.色覺正常的夫婦生下色盲兒子
D.干旱環(huán)境中水稻結出的種子比較小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大氣中的碳﹣氧能保持平衡狀態(tài),是因為自然界中,產生氧氣的途徑有多種,而產生二氧化碳的途徑只有動物的呼吸作用(判斷對錯)

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