【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題:

(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A __________B ___________

(2)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>________(可以選擇多項)。

A.焦慮不安、苦悶,不讓人知道

B.與父母交流溝通

C.向生物老師請教

D.請教自己的哥哥姐姐

(3)懷孕是指胚泡附著在 ________上的過程;分娩則是指成熟的胎兒經(jīng)______產(chǎn)出體外的過程。

【答案】 森林古猿 受精卵 BCD 子宮內(nèi)膜 陰道

【解析】由卵細(xì)胞到胎兒的過程是:卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒,以及胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的來源是通過胎盤和臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物

(1)人類和類人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿;人的新生命的起點是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等,一步步發(fā)育成胎兒。
(2)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/span>與父母交流溝通;向生物老師請教;請教自己的哥哥姐姐。焦慮不安、苦悶,不讓人知道,會造成心理壓抑,不利于身體健康。
(3)生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換;懷孕到38周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)桃花是兩性花又是單生花,從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要的生理過程,分別是、
(2)在桃花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是( );
A.花藥和柱頭
B.花粉管和子房
C.花粉和胚珠
D.花粉和子房
(3)桃的果肉營養(yǎng)豐富、美味可口,主要是由[]受精后發(fā)育來的.
(4)桃種子的主要部分是 , 它是有花的(填名稱)受精后發(fā)育來的.
(5)若要保持此桃的優(yōu)良性狀,在生產(chǎn)實踐中常采用的方式進(jìn)行繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被瘋狗咬傷的患者需要及時注射狂犬病抗病毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱為( )

A.抗體,保護(hù)易感人群 B.抗原,保護(hù)易感人群

C.抗體,控制傳染源 D.抗原,切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,看看下列有關(guān)敘述中有無錯誤,若有,請把錯誤的一項找出來( )

A.大豆種子萌發(fā)時,④主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)的作用
B.大豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是無胚乳和子葉有兩片
C.標(biāo)號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體
D.大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,玉米種子中沒有結(jié)構(gòu)③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無性生殖不經(jīng)過__________的結(jié)合,而由母體直接產(chǎn)生新個體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體心臟的敘述,不正確的是 (  )

A. 構(gòu)成心臟的組織主要是肌肉組織 B. 心臟內(nèi)有四個腔,左右兩部分不相通

C. 由心臟輸送出去的血液都是動脈血 D. 一次心臟跳動包括心臟的收縮和舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案:

在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量,下表是該班八個小組實驗結(jié)果:

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

陰暗處(只)

8

7

7

9

7

8

9

8


(1)探究“光對鼠婦生活的影響”,則實驗的變量是 , 在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供兩種環(huán)境,以便對照.
(2)我們在研究光照對鼠婦分布的影響時,所進(jìn)行的除了光照不同以外,其他條件都相同的實驗叫做
(3)該班同學(xué)探究的問題是:?
(4)對該問題做出的合理假設(shè)是:
(5)統(tǒng)計并計算全班各組數(shù)據(jù)的 , 這樣可以減小實驗誤差.
(6)你得到的實驗結(jié)論是:
(7)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是
(8)實驗結(jié)束后,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列四個實驗的敘述,正確的是( 。

A. 圖一裝置表示膈肌收縮,肺處于吸氣狀態(tài)

B. 圖二的實驗現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

C. 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán),未遮光處不變藍(lán)

D. 利用圖四實驗裝置,可以得出草履蟲對刺激能產(chǎn)生簡單的反射活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將構(gòu)成一株牡丹的結(jié)構(gòu)層次按照從小到大的順序排列,正確的是

A. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個體

B. 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個體

C. 細(xì)胞、器官、組織、牡丹個體

D. 細(xì)胞、組織、器官、牡丹個體

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同步練習(xí)冊答案