【題目】嶗山北宅紅燈櫻桃個(gè)大飽滿、酸甜味美, 深受人們喜愛。

(1)小霞去嶗山北宅吃櫻桃的時(shí)候, 發(fā)現(xiàn)樹頂?shù)臋烟冶葮涔谙路降臋烟腋。這是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照, 制造更多_____________

(2)小霞為了探究對(duì)光合作用的影響, 進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):選擇一棵植株,暗處理一晝夜后, 把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮住( 如圖);然后光照幾個(gè)小時(shí);摘下葉片,去掉黑紙片, 放入酒精中, 隔水加熱, 至葉片變?yōu)辄S白色;將葉片清水漂洗后, 滴加碘液,變?yōu)樗{(lán)色的是區(qū)域________( 填字母) 。本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明___________是光合作用的必不可缺少的條件。

(3)果農(nóng)介紹說(shuō), 今年的櫻桃產(chǎn)量不如往年。這是因?yàn)榻衲隀烟覙溟_花期間, 下過(guò)雨, 導(dǎo)致櫻桃________不足的原因。櫻桃的果實(shí)內(nèi)只有一粒種子, 這說(shuō)明櫻桃花的子房中含有一個(gè)________

(4)小慧家的櫻桃品質(zhì)欠佳, 想盡快培育出個(gè)大、味甜的紅燈櫻桃, 生產(chǎn)實(shí)踐中常采用_______的方法。

(5)走進(jìn)北宅櫻桃林, 感覺(jué)潮濕涼爽, 這是因?yàn)槿~片通過(guò)___________作用向空氣中釋放水分所致。

【答案】有機(jī)物(淀粉) B 傳粉 胚珠 嫁接 蒸騰

【解析】

光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程;把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮住目的是形成對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是光,淀粉遇碘變藍(lán)色;嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體;綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用,把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出去,據(jù)此解答.

(1)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。充分利用光照,增強(qiáng)光合作用。樹頂?shù)娜~片接受的光照多,光合作用旺盛,所以制造的有機(jī)物多,櫻桃就甜。

(2)A部分與B部分對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是光,淀粉遇碘變藍(lán)色,B區(qū)域變?yōu)樗{(lán)色,說(shuō)明該區(qū)域有淀粉產(chǎn)生,能進(jìn)行光合作用,A區(qū)域不變藍(lán)色,說(shuō)明該區(qū)域沒(méi)有淀粉產(chǎn)生,不能進(jìn)行光合作用。所以本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光是光合作用必不可少的條件。

(3)櫻桃樹開花期間若遇到下雨天氣,花粉被雨水沖落,從而影響到傳粉,導(dǎo)致櫻桃傳粉不足,會(huì)使櫻桃產(chǎn)量減產(chǎn)。為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足,人們常常給植物人工輔助授粉;在子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程中,胚珠發(fā)育成種子,一個(gè)胚珠發(fā)育成一個(gè)種子。

(4)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。嫁接屬于無(wú)性繁殖,其優(yōu)點(diǎn)是保持母體的優(yōu)良特性,繁殖速度快。果樹的品種改良經(jīng)常采用嫁接的方法。

(5)綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用,把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出去,增加了大氣的濕度,同時(shí)能帶走植物體內(nèi)的熱量。降低溫度,使人感覺(jué)濕潤(rùn)涼爽

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛔蟲、 蚯蚓、水螅、血吸蟲分別屬于 ( )

A. 線性動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物、爬行動(dòng)物、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物

C. 腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、線形動(dòng)物 D. 線性動(dòng)物、軟體動(dòng)物、軟體動(dòng)物、扁形動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讀人體及菜豆的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)甲圖中 A 所代表的是人生命的第一個(gè)細(xì)胞———受精卵。A 細(xì)胞通過(guò)____________選填“分裂”或“分化”)形成 B。在此過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的_______________通過(guò)復(fù)制,數(shù)目加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

(2)甲圖中 B 通過(guò)__________________形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。

(3)乙圖中菜豆果實(shí)的表皮起著保護(hù)作用,屬于_______________組織;其內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于_________________組織。

(4)在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而菜豆植株沒(méi)有的是【 ___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在風(fēng)疹流行季節(jié),學(xué)生甲因提前接種過(guò)麻疹疫苗而沒(méi)有患病,學(xué)生乙(患過(guò)麻疹)也沒(méi)有患病,學(xué)生丙(沒(méi)有患過(guò)麻疹,沒(méi)有接種疫苗)患麻疹,對(duì)比分析可以得出:( )

A. 學(xué)生甲和乙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組

B. 學(xué)生甲和丙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組

C. 學(xué)生乙和丙構(gòu)成一個(gè)對(duì)照組

D. 學(xué)生甲、乙、丙相互對(duì)照構(gòu)成兩個(gè)對(duì)照組

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是花的主要結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,雄蕊的④_____中有花粉,雌蕊的_____中有胚珠.

(2)花粉落在①_____上,萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,穿過(guò)②_____,到達(dá)胚珠內(nèi)部,胚珠里面的_____,與來(lái)自花粉管中的_____結(jié)合形成受精卵,這個(gè)過(guò)程叫做受精.

(3)受精作用完成后,③繼續(xù)發(fā)育成_____,③中的子房壁發(fā)育成_____,③中的胚珠發(fā)育成_____,胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子里的_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程,A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)),圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)小明為保證考試時(shí)充足能量供應(yīng),早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物,則a是______,將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有______;若a是淀粉的消化終產(chǎn)物,D代表腎臟,則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→______(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(2)考試過(guò)程中,小明會(huì)消耗大量的氧氣,呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過(guò)程時(shí),膈肌處于______狀態(tài)。

(3)在進(jìn)行1000米快跑測(cè)試時(shí),小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是______(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示);班主任老師盯著小明由遠(yuǎn)而近沖向終點(diǎn)的過(guò)程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述,不正確的是 ( 。

A. 是由內(nèi)分泌腺分泌的 B. 是主要的供能物質(zhì)

C. 是通過(guò)血液來(lái)運(yùn)輸?shù)?/span> D. 含量極少但作用很大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】疫苗對(duì)溫度極其敏感,在生產(chǎn)和接種之間需要使用冷鏈儲(chǔ)存,一旦儲(chǔ)藏溫度超過(guò)適宜范圍(不同疫苗要求的低溫環(huán)境不同,一般為2℃﹣8℃),就有可能失效。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究不經(jīng)冷鏈存儲(chǔ)的疫苗的危害,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選取大小、性別相同且健康的小白鼠十只,平均分成兩組并做下表處理后,在相同條件下飼養(yǎng)。試回答:

實(shí)驗(yàn)組

第一次注射

第二次注射

冷儲(chǔ)乙肝疫苗

乙肝病毒

常溫乙肝疫苗

乙肝病毒

(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè),一段時(shí)間后____(填“甲”或“乙”)組小白鼠將患上乙肝。

(2)乙肝病毒的生活方式是____。

(3)小白鼠通過(guò)注射乙肝疫苗可以有效預(yù)防乙肝。這種免疫屬于____免疫。

(4)小白鼠注射乙肝疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體的含量變化情況如圖所示,其中表示抗體含量變化的曲線是_____(填“A”或“B”)。

(5)給小白鼠打針時(shí)應(yīng)戴上手套,以避免感染傳染病。從傳染病的預(yù)防措施上看,這屬于_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是中國(guó)國(guó)際公路自行車賽部分選手比賽的場(chǎng)景。運(yùn)動(dòng)員們奮力向前,汗流浹背,滿臉通紅。這些表現(xiàn)體現(xiàn)了皮膚所具有的功能是( )

①保護(hù)、谡{(diào)節(jié)體溫、叟判埂、芨惺芡饨绱碳

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案