【題目】下圖是某向陽中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分生物圖片,請你認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題.

(1)在分類學(xué)上,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度分成不同等級的分類單位,B、C的分類單位與C、D分類單位相比較,誰的共同特征多?(生物名稱用序號作答,以下同);如果根據(jù)有無葉綠體,把這些生物分成兩類,分別是
(2)依據(jù)有無 , 可以把E、F分為兩類,若把B、C分為兩類,依據(jù)是
(3)如果把它們分成A和B、C、D、E、F兩類,分類依據(jù)是

【答案】
(1)B、C;B、C、D和AEF
(2)脊柱;種子有無果皮包被
(3)是單細(xì)胞還是多細(xì)胞
【解析】解:(1)圖中的B是銀杏,C是向日葵,B和C都用種子繁殖,屬于種子植物.圖中B銀杏,C向日葵,D葫蘆蘚的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,屬于植物;A草履蟲、E鳥類,F(xiàn)蝗蟲的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,屬于動物.(2)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為兩類:脊椎動物和無脊椎動物.脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.E鳥類屬于脊椎動物,F(xiàn)蝗蟲屬于無脊椎動物.銀杏屬于種子植物,種子外無果皮包被,裸露,是裸子植物;水稻也屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物.(3)圖中草履蟲是單細(xì)胞的動物; B、C、D、E、F都屬于多細(xì)胞生物.
圖中A是草履蟲,B是銀杏,C是向日葵,D是葫蘆蘚,E是鳥類,F(xiàn)是蝗蟲.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為關(guān)節(jié)示意圖,請回答下列問題.

(1)關(guān)節(jié)由[f]、[b]和[a]組成.
(2)關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 , 可以減少骨與骨之間的
(3)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合.人體消化系統(tǒng)是由和消化腺組成.

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【題目】洋洋同學(xué)想要研究小蝦對水草生長的影響,她做了兩個生態(tài)瓶,其中一個所處的環(huán)境和條件如圖所示.那么,下述各項中,作為她探究實驗的第二個生態(tài)瓶應(yīng)該是 ( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中全部屬于現(xiàn)代類人猿的是(  )

A. 長臂猿,大猩猩,猩猩,金絲猴 B. 長臂猿,大猩猩,猩猩,狒狒

C. 長臂猿,卷尾猴,猩猩,大猩猩 D. 長臂猿,大猩猩,猩猩,黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究魚鰭的作用時,將鯽魚的某種鰭捆住后放入水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鯽魚游動時不能很好地改變運動方向,由此可以推斷被捆綁的鰭是

A.尾鰭 B.腹鰭

C.胸鰭 D.臀鰭

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【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于
(2)在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是;
(3)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是(填圖中字母);
(4)圖乙的發(fā)育過程中,利用保幼激素(抑制昆蟲蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì))能增加蠶絲的產(chǎn)量,其原理是可延長蠶發(fā)育過程的期.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列腎單位結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是(  )

A. 腎小球外是腎小囊

B. 腎小囊是由雙層薄壁組成的

C. 腎小球與腎小管相連

D. 腎小囊是由腎小管的末端膨大形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲的共同特征是

A. 有纖毛 B. 單細(xì)胞

C. 有中綠體 D. 有鞭毛

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同步練習(xí)冊答案