【題目】在《晏子使楚》中晏子曾說過“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，那么這句話體現(xiàn)了影響生物的主要非生物因素是（ ）

A. 陽光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣

【答案】C

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：陽光、溫度、水、空氣、土壤等。溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育。橘喜歡生長在溫度較高的南方如淮南，若在溫度較低的北方種植橘的品質(zhì)不好，主要是因為北方溫度較低．溫度低影響了柑橘的品質(zhì)。因此“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”表明生物受環(huán)境溫度的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】敘永縣黃坭鄉(xiāng)自然環(huán)境優(yōu)美，盛產(chǎn)野生獼猴桃，野生獼猴桃是生產(chǎn)保健果酒的稀缺原料。為了提高野生獼猴桃的產(chǎn)量，果農(nóng)按照下圖進行技術(shù)處理，就能達(dá)到目的。這種農(nóng)業(yè)技術(shù)屬于

A. 扦插 B. 雜交 C. 嫁接 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于仿生例子的描述中，錯誤的是(　 )

A. 模仿螢火蟲發(fā)冷光--日光燈 B. 模仿蛇類感知熱量的來源—響尾蛇導(dǎo)彈

C. 模仿長頸鹿血液運輸—宇航員太空服 D. 模仿青蛙的游泳狀態(tài)—蛙泳姿勢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)生物的過程中，利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型，常�？墒箯�(fù)雜深奧的知識變得簡單直觀。在做完“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗后，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計，作了如下圖所示三種血管關(guān)系的模型。

模型中，①是紅色電線，②是藍(lán)色電線，③是細(xì)銅絲。請分析回答下列問題：

（1）在這一模型中，③模擬 ,其功能是進行 。

（2）如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管，且血流方向是①→③→②，則模型中①模擬的血管內(nèi)流

血。

（3）如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管，且①內(nèi)流動脈血，則血液在這三種血管中的流動方向是 用序號和箭頭表示）。

（4）仔細(xì)推敲，該模型也還存在一些缺陷，如：與模擬的對象（即血管）相比，電線和細(xì)銅絲的內(nèi)部都不是 的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小明完成的關(guān)于“遺傳物質(zhì)和性別決定”的概念圖，圖中表達(dá)不正確的是

A.父本的染色體數(shù)目為44+ XY

B.母本的染色體數(shù)目為44+ XX

C.受精卵染色體數(shù)目為44+ XX或44 + XY

D.卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為44+ XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人類破壞生態(tài)環(huán)境的是（　�。�

A. 使用共享單車 B. 工廠直接排污 C. 使用電子賀卡 D. 垃圾分類處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖，請據(jù)圖回答．

（1）在顯微鏡對光的過程中，通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進光量，最終通過目鏡可以看到一個___的圓形視野．

（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，首先要轉(zhuǎn)動[]___ ， 使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標(biāo)本．

（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]___ ．

（4）現(xiàn)在若有物鏡10×和16×；目鏡10×和40×，你認(rèn)為___和___鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大，___和___鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng)，箭頭表示流向，比較1、2、3三處尿素的濃度，從低到高的正確順序是（ ）

A. 1、2、3

B. 2、1、3

C. 3、1、2

D. 3、2、1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種名稱含有“魚”的生物中，真正屬于魚類的是（ ）

A．鯨魚 B．章魚 C．鱷魚 D．鯉魚

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同步練習(xí)冊答案