【題目】以下“魚”中，真正屬于魚類的是（ ）。
A.魷魚
B.娃娃魚
C.金魚
D.鯊魚

【答案】C,D
【解析】A、魷魚，雖然習(xí)慣上稱它們?yōu)轸~，其實(shí)它并不是魚，而是生活在海洋中的軟體動物，A不符合題意。
B、娃娃魚也叫大鯢，是兩棲動物，B不符合題意。
C、金魚屬于魚類，C符合題意。
D、鯊魚屬于魚類，是海洋中非常兇猛的動物，D符合題意。
所以答案是：C、D


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了多種多樣的魚的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握四大家魚是：草魚、青魚、鰱魚、鳙魚才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是三個探究實(shí)驗的部分步驟，請據(jù)此作答：

（1）探究“桑蠶的取食行為”。

①請你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是_____。

A．向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶；

B．去市場購買即將孵化的卵，等孵化出小蠶后進(jìn)行實(shí)驗。

②請你選擇出作為該實(shí)驗的材料_____。

A．桑葉和白菜葉 B．菠菜葉和油菜葉

③本實(shí)驗中判斷桑蠶取食的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是_____。

A．桑蠶離“葉片”比較近時 B．桑蠶爬到了“葉片”上時

C．桑蠶開始吃“葉片”時 D．桑蠶把“葉片”吃完時

（2）探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”。選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖），在相同環(huán)境下，測得如下數(shù)據(jù)。請

根據(jù)本實(shí)驗，你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是：_____？

（3）觀察蚯蚓實(shí)驗。用放大鏡觀察蚯蚓的腹部，可以看到體節(jié)上有小突起，這些突起稱為____，對蚯蚓的運(yùn)動起輔助作用。用手觸摸蚯蚓體表，感覺蚯蚓的體表有_____，其對的蚯蚓的呼吸具有重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。圖示某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽連骨運(yùn)動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動中的（　�。�

A.骨、肌腱、關(guān)節(jié)B.骨、肌腹、骨連結(jié)

C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)D.骨、骨骼肌、骨連結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寒來暑往，春華秋實(shí)。初中生物學(xué)習(xí)已一年有余，同學(xué)們獲得了生物學(xué)基本知識，學(xué)會了探究基本技能，提高了分析和解決問題的能力，形成了生物學(xué)基本觀點(diǎn)、創(chuàng)新意識和科學(xué)態(tài)度。

⑴在實(shí)驗課上，你應(yīng)具備哪些科學(xué)態(tài)度？掌握哪些探究方法？_______

⑵我們學(xué)習(xí)了各種環(huán)境中的動物形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識，你形成了哪些生物學(xué)基本觀點(diǎn)？_______（至少寫出兩項）

⑶“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，能很好地體現(xiàn)上述某些生物學(xué)基本觀點(diǎn)，請用所學(xué)知識解釋它們所包含的科學(xué)道理_______（各寫兩點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請分析回答：

（1）圖中[ ]____________可被稱為胎兒發(fā)育的“搖籃”，里面充滿了半透明的液體——___________

（2）胎兒在發(fā)育過程中，每時每刻都通過[ ]________和[ ]_________從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)，同時排除產(chǎn)生的廢物。

（3）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育成熟后，就會和______________一起從母體的陰道排除，這個過程叫_______________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，以及胚珠里的卵細(xì)胞與來自花粉管中的 精子形成受精卵的過程，依次叫做（ ）
A.開花、授粉
B.傳粉、受精
C.開花、受精
D.受精、結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料下面是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的 __完成。從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于________生活。

(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是____________，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的 _______ 。

(3)鳥的呼吸器官是[ 3 ]________。標(biāo)號[2]是________，其功能是________，以適應(yīng)空中的飛行生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國北方地區(qū)廣泛種植，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為_________；每粒玉米都是由 發(fā)育而來，玉米幼苗是由種子中的___發(fā)育而來．

（2）將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明______________________________．

（3）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了__________．

（4）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示．

①將該裝置放在光下一段時間，玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)的水分通過葉片上的_______散失到了體外．

②將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是___________________．

③若要用此裝置探究植物的呼吸作用，應(yīng)將裝置置于_____環(huán)境中．

（5）圖3是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是_________________________．此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意__________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓體表剛毛的作用是（　�。�
A.防御敵害
B.協(xié)助運(yùn)動
C.捕殺小動物
D.協(xié)助呼吸

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