【題目】蚊子是夏天常見的昆蟲,繁殖能力強(qiáng),能傳播多種疾病,請(qǐng)回答:

(1)蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過程叫________ 。

(2)某同學(xué)聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲,他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)此問題進(jìn)行探究:

撈取蚊子幼蟲60個(gè),______分成A、B兩組,分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中。

A組中加入適量的清水,B組加入 _____________。

該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線I所示,則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲;若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線______所示,B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅱ所示,則說明1%的洗衣粉液_______蚊子幼蟲。

【答案】(1)完全變態(tài)(1分)

(2)平均 等量的1%的洗衣粉液 Ⅰ 能殺死

【解析】(1)蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。(2)某同學(xué)聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲,他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)此問題進(jìn)行探究:撈取蚊子幼蟲60個(gè),平均分成A、B兩組,分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中。A組中加入適量的清水,B組加入等量的1%的洗衣粉液,形成對(duì)照。該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線I所示,則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲;若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅰ所示,B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅱ所示,則說明1%的洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中,戊與丁既是捕食關(guān)系,也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 該食物網(wǎng)中,戊獲得的能量及毒素最多

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自甲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是腎小體的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

尿的形成過程大致是:①當(dāng)血液流經(jīng)( )________時(shí),除_______和大分子的________以外,血漿中的一部分________、____________________________________等物質(zhì),都可以經(jīng)過過濾到( )__________中形成原尿;②原尿流過( )___________________時(shí),全部的_____________.大部分___________和部分____________等被重新吸收入血,形成尿液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為花的基本結(jié)構(gòu),請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問題。

(1)花的基本結(jié)構(gòu)由[F]花托、[ ]__________、[ ]_________、雌蕊和[ ]__________等組成。

(2)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[ ]_________、[ ]__________、[ ]_________三部分。

(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、_________、________,到果實(shí)和種子的形成等到過程;其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥的全身都為飛行設(shè)計(jì)。與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是

前肢變成翼 長(zhǎng)骨中空 胸肌發(fā)達(dá)

體溫恒定 有氣囊 有復(fù)雜的繁殖行為

A①②③④ B①②③⑤

C①②⑤⑥ D②③⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括

A生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B生物部分和非生物部分

C食物鏈和食物網(wǎng) D全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞分化示意圖,據(jù)圖回答。

(1)圖中箭頭[_____]和箭頭 [_____]表示細(xì)胞分化的過程。

(2)圖中[4]表示的是 ________________________________________ 。

(3)[2]和[3]中的細(xì)胞與[4]中的相比最主要的是失去了___________ 能力。

(4)[2]是 __________ 組織,[3]是_____組織。

(5)從結(jié)構(gòu)上看.[3]中的細(xì)胞和[4]中的細(xì)胞相比,[3]中的細(xì)胞中有大的 ________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A. 器官 B. 組織 C. 細(xì)胞 D. 系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果綠色植物被大量砍伐,大氣中的二氧化碳就會(huì)急劇增加,并能引起溫室效應(yīng),使地球環(huán)境不斷惡化。這說明綠色植物能( )

A. 涵養(yǎng)水源 B. 過濾塵埃

C. 降低噪聲 D. 調(diào)節(jié)碳氧平衡

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