【題目】人的生長發(fā)育從______開始。一般要經(jīng)過__________、_________、__________、__________等生長發(fā)育階段，人體才能發(fā)育成熟。

【答案】 受精卵 嬰兒期 幼兒期 童年期 青春期

【解析】人體的生長發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個(gè)體的過程，人體的發(fā)育包括兩個(gè)過程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟的胚后發(fā)育階段，不能說人體的生長發(fā)育是從嬰兒開始的，嬰兒出生后可分為：嬰兒期是0-1歲，幼兒期是2-6歲，是上托兒所的年齡，童年期是7-11歲，是上小學(xué)階段，青春期是從12歲開始一直到23歲，人體各部分發(fā)育成熟后，進(jìn)入成年期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能形成地層中煤的是遠(yuǎn)古時(shí)期的 （ ）

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 苔蘚植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈血管里流的是動脈血，靜脈血管里流的是靜脈血。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為西瓜葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A、B為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖2、圖3是某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組做的實(shí)驗(yàn)裝置，請分析回答：

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能，我們可知葉片與外界進(jìn)行氣體交換的通道是_____。

（2）如果①可以引起溫室效應(yīng)，則A表示_____，控制溫室效應(yīng)的根本措施是_____。

（3）一個(gè)西瓜是由_____發(fā)育成的。

（4）某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)置了一組實(shí)驗(yàn)裝置，如圖2，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，請問他們探究的問題是：_____？該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（5）該生物實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)一步探究，將圖2中的甲裝置放在光下一段時(shí)間后，用排水法收集了塑料袋中的氣體，將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶中，細(xì)木條將會復(fù)燃，說明此氣體是_____，它來自植物的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的傳播共有三個(gè)基本環(huán)節(jié)，其中屬于傳染源的是（ ）

A．痢疾病人的糞便 B．結(jié)膜炎病人用過的毛巾

C．已經(jīng)出過麻疹的健康兒童 D．患有狂犬病的狗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需原料的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲、乙裝置培養(yǎng)皿里分別放的是氫氧化鈉溶液和清水，把甲、乙裝置同時(shí)放在暗處處理一晝夜，然后一起移到陽光下數(shù)小時(shí)。

（1）摘下甲裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片顏色不變化，證明。
（2）摘下乙裝置內(nèi)葉片，經(jīng)脫色處理后加碘液，葉片呈藍(lán)色，證明。
（3）將裝置放置暗處一晝夜的目的。
（4）本實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是 ，該實(shí)驗(yàn)的變量是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎通過_________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用呼吸，B用呼吸。
（2）A與B,C,D,E 的主要區(qū)別是身體背部沒有。
（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是。
（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】睪丸產(chǎn)生精子和卵巢產(chǎn)生卵子的活動都有明顯的周期性 （_______）

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