(2005?泰安)下面是四種植物形態(tài)示意圖,與此有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
分析:分析題中的四種植物,了解它們所屬類(lèi)群的相關(guān)知識(shí),分析圖形作答.
解答:解:A、甲是“泰山迎客松”,松樹(shù)是種子植物,其根系發(fā)達(dá),能吸收土壤深處的水分,葉細(xì)長(zhǎng)如針,通過(guò)蒸騰作用散失的水分較少,能生活在干旱的巖石縫隙中.不符合題意.
B、乙是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,其葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,SO2等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入,使苔蘚植物的生活受到威脅,因此我們常將苔蘚植物作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.不符合題意.
C、丙是腎蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,屬于蕨類(lèi)植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,其生殖離不開(kāi)水,適于生活在陰濕處.不符合題意.
D、丁是衣藻,是單細(xì)胞的藻類(lèi)植物,生活在淡水中,細(xì)胞內(nèi)有杯狀的葉綠體,能進(jìn)行光合作用,符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):了解題中的幾種植物的特征,明確衣藻屬于單細(xì)胞藻類(lèi)植物,生活在淡水中,即可正確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?泰安)劉偉同學(xué)在“五一”長(zhǎng)假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧,后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀,醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,分析回答:
(1)從右表的測(cè)定值可以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是
白細(xì)胞數(shù)量明顯增多
白細(xì)胞數(shù)量明顯增多
.由此可以說(shuō)明這種血液成分具有
防御保護(hù)(或吞噬病菌)
防御保護(hù)(或吞噬病菌)
功能.
(2)醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi).藥物需首先
次到達(dá)心臟,然后再由心臟經(jīng)
動(dòng)脈
動(dòng)脈
才能到達(dá)患處.

      醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單 No.0023677
      姓名:劉偉 性別:男 年齡:16
      化驗(yàn)項(xiàng)目 測(cè)定值 正常參考值
      RBC(紅細(xì)胞)
      WBC(白細(xì)胞)
      Hb(血紅蛋白)
      PLT(血小板)
      4.8×1012/L
      18×109/L
      142g/L
      210×109/L
      男:(4.0~5.5)×1012/升
      男:(4~10)×109個(gè)/升
      男:120~160克/升
      男:(100~300)×109個(gè)/升

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (2005?泰安)動(dòng)物行為對(duì)于維持個(gè)體生存和種族延續(xù)具有重要意義,下列敘述正確的是( 。

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      (2005?泰安)如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請(qǐng)看圖思考并回答有關(guān)問(wèn)題:
      (1)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于
      光合作用
      光合作用
      過(guò)程.這個(gè)過(guò)程除上述意義外,還具有的意義是
      維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡
      維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡

      (2)生物遺體通過(guò)[
      1
      1
      ]
      腐生細(xì)菌等
      腐生細(xì)菌等
      ,在
      適宜的溫度和水分等
      適宜的溫度和水分等
      條件下,分解生成水、無(wú)機(jī)鹽和[
      2
      2
      ]
      二氧化碳
      二氧化碳
      .由此可見(jiàn),這些生物對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
      (3)大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類(lèi)是有益的,請(qǐng)列舉與圖中[1]營(yíng)養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌
      乳酸桿菌
      乳酸桿菌

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      同步練習(xí)冊(cè)答案