右圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)藻類是生態(tài)系統(tǒng)中的        ,大魚和小魚是生態(tài)系統(tǒng)中的        
(2)大魚與小魚之間是         的關(guān)系。
(3)       和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著        
依次流動(dòng)的。

(1)生產(chǎn)者     消費(fèi)者     (2)捕食(吃與被吃、食物)
(3)物質(zhì)循環(huán)     食物鏈

解析試題分析::(1)圖中藻類為植物可以進(jìn)行光合作用為生產(chǎn)者,而大魚和小魚是動(dòng)物為消費(fèi)者,
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,大魚以小魚為食,所以它們之間是捕食關(guān)系,
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,而消費(fèi)者直接或間接的以植物為食,分解者則靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物分解成無機(jī)物被生產(chǎn)者吸收利用,所以在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是不斷循環(huán)的,而生物體內(nèi)的能量最終來源太陽,生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終沿著食物鏈逐級(jí)遞減流動(dòng)的。
考點(diǎn):此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解題的關(guān)鍵知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和生物與生物之間的關(guān)系等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?龍巖)右圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,
請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)藻類是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,大魚和小魚是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(2)大魚與小魚之間是
捕食(吃與被吃)
捕食(吃與被吃)
的關(guān)系.
(3)
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著
食物鏈
食物鏈
依次流動(dòng)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)右圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)藻類是生態(tài)系統(tǒng)中的        ,大魚和小魚是生態(tài)系統(tǒng)中的        。
(2)大魚與小魚之間是         的關(guān)系。
(3)        和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著        
依次流動(dòng)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)右圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)藻類是生態(tài)系統(tǒng)中的        ,大魚和小魚是生態(tài)系統(tǒng)中的         。

(2)大魚與小魚之間是         的關(guān)系。

(3)        和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著        

依次流動(dòng)的。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省樂陵市九年級(jí)一練生物試卷 題型:綜合題

(5分)右圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)藻類是生態(tài)系統(tǒng)中的         ,大魚和小魚是生態(tài)系統(tǒng)中的         。

(2)大魚與小魚之間是          的關(guān)系。

(3)         和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著        

依次流動(dòng)的。

 

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