【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于________________。

(2)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是_________________。

【答案】器官(營(yíng)養(yǎng)器官) 輸導(dǎo)組織

【解析】

圖示中A表示種子吸水脹大,[①]胚軸,[②]胚芽,[③]胚根,[④]子葉,[⑤]種皮;B表示胚根最先突破種皮;C表示胚根向地下生長(zhǎng)形成根,胚軸伸長(zhǎng),胚芽生長(zhǎng),發(fā)育成莖和葉并長(zhǎng)成幼苗;D是花;E是果實(shí)。

(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,植物的器官有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用,在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,可見(jiàn)植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官。花開(kāi)放之后,經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。因此從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A種子、D、E果實(shí)都屬于器官。

(2)植物通過(guò)根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管由下向上運(yùn)輸,供植株利用,導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若將適量正在萌發(fā)的種子放入一個(gè)密閉保溫裝置中,每隔一定時(shí)間測(cè)量裝置內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪成曲線圖,橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度(a)和氧氣含量(b),則下列哪一幅曲線能正確反映裝置內(nèi)的溫度和氧氣含量變化( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小靜想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答。

(1)圖甲中小靜制作臨時(shí)裝片的正確步驟是_____(填字母)。制作臨時(shí)裝片時(shí),她首先在載玻片的中央滴的液體是_____,為了看到更大的物像,小靜應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙[_____],選擇放大倍數(shù)更_____的物鏡。

(2)番茄果肉屬于_____組織,富含維生素_____,有助于預(yù)防壞血病。

(3)果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_____。與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_____和液泡。

(4)番茄果肉由_____發(fā)育來(lái),果實(shí)里有許多種子,這些種子由_____發(fā)育而成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命通過(guò)不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式在生物圈中蓬勃發(fā)展,由于遺傳和環(huán)境兩個(gè)方面的原因,生物在繁衍過(guò)程中總會(huì)產(chǎn)生許多變異,使生物圈變得豐富多彩。請(qǐng)回答:

(1)人類在不同生物之間進(jìn)行轉(zhuǎn)基因并獲得相關(guān)的基因產(chǎn)物,比如利用生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)一些高價(jià)值的藥物和營(yíng)養(yǎng)品;蚺cDNA之間的關(guān)系是___________。

(2)2017年6月,人們?cè)诜侵薨l(fā)現(xiàn)了兩頭白色長(zhǎng)頸鹿。 相關(guān)資料表明:“白化是由于動(dòng)物細(xì)胞染色體的基因發(fā)生變異,可由親本遺傳給子代。白化動(dòng)物是一對(duì)隱性基因純合子的產(chǎn)物,虹膜大多為紅色,它們怕光、眼球顫動(dòng)、易患皮癌等”,就白化物種而言,在大自然中也容易被天敵攻擊,所以比正常個(gè)體生存要艱難。從變異類型角度分析,長(zhǎng)頸鹿的白化屬于_______變異。

(3)人類的白化病是一種典型的遺傳病,如圖為某家族白化病的遺傳圖譜。根據(jù)圖中該病的遺傳關(guān)系可以判斷出白化病一種______遺傳;該致病基因位于______染色體上。

(4)若用A和a代表控制人膚色的基因,則4號(hào)個(gè)體的基因組成是______;1號(hào)個(gè)體通過(guò)____把基因傳給了子代。請(qǐng)?jiān)谙聢D的“圓圈”中繪出3號(hào)個(gè)體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中基因與染色體之間的關(guān)系_______。

(5)喜馬拉雅白色家兔毛色可隨著溫度發(fā)生變化。在30℃以上的條件下全身長(zhǎng)出白毛,20℃的條件下,四肢、耳朵、尾巴和鼻尖等體溫較低的部位長(zhǎng)出黑毛,其余部位長(zhǎng)白毛。而普通家兔無(wú)論在25℃還是30℃條件下,全身皆為白毛。這說(shuō)明____________

(6)用特殊的化學(xué)試劑處理甜菜幼苗,能夠式細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量加倍,這樣甜菜的含糖量會(huì)增高。這說(shuō)明_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)中需要用到的部分實(shí)驗(yàn)用具的名稱。C___________,E___________

(2)在實(shí)驗(yàn)中制作的玻片標(biāo)本叫__________。下圖顯示制作過(guò)程中的兩個(gè)操作步驟,據(jù)圖回答問(wèn)題。

圖1中滴加的液體是__________,滴加該液體的目的是_______________。

圖2中滴加的液體是__________,滴加該液體的目的是_______________。

(3)繪圖要求畫一個(gè)人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,并注明各部分名稱__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物有許多奇特而有趣的行為現(xiàn)象,科學(xué)家Tinbergen及其團(tuán)隊(duì)研究黑頭鷗行為時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)雛鷗從蛋殼中浮出后不久,雙親便小心的把蛋殼殘片用喙撿起,然后飛到遠(yuǎn)離巢穴的地方將其扔掉(如圖所示)。請(qǐng)分析回答:

(1)從獲得途徑上分析,Tinbergen團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)的黑頭鷗行為屬于_____行為。

(2)為研究成年鷗移走破蛋殼的原因,Tinbergen團(tuán)隊(duì)把很多黑頭鷗的卵分散地放在一個(gè)大養(yǎng)鷗場(chǎng)外的沙丘上,其中有些卵保持天然的雜色,其他卵都被涂為白色(即蛋殼內(nèi)面的顏色),連續(xù)數(shù)日觀察并記錄兩種卵的被捕食數(shù),表一為其記錄結(jié)果.你認(rèn)為Tinbergen團(tuán)隊(duì)對(duì)成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設(shè)是_______,表一結(jié)果支持該假設(shè)的理由是___________

(3)在上述研究的基礎(chǔ)上,Tinbergen團(tuán)隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行了研究,表二為其后續(xù)研究的結(jié)果。那么,Tinbergen團(tuán)隊(duì)本次研究的變量是______。結(jié)合分析表一、表二,黑頭鴉的該行為有利于____,是黑頭鴉對(duì)其生存環(huán)境的一種_______。

(4)黑頭鷗具有哪些繁殖行為?請(qǐng)列舉兩例_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖描述的是綠色開(kāi)花植物-大豆的一生,以下說(shuō)法正確的是

A. ①②③④⑤組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)

B. 種子萌發(fā)時(shí),只要環(huán)境條件適宜就能萌發(fā),首先突破種皮的是①胚芽

C. 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

D. 大豆葉片制造的有機(jī)物由篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其它器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)臨時(shí)裝片進(jìn)行染色的正確操作( )

A. 用滴管將染色液直接滴在實(shí)驗(yàn)材料上,然后蓋上蓋玻片

B. 用滴管將染色液滴在蓋玻片的一側(cè),靜置幾分鐘后即可觀察

C. 用滴管將染色液滴在蓋玻片的一側(cè),然后用吸水紙?jiān)?/span>另一側(cè)吸引

D. 用滴管將染色液滴在蓋玻片的一側(cè),然后用吸水紙?jiān)?/span>同一側(cè)吸引

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同步練習(xí)冊(cè)答案