某家庭中,哥哥患了禽流感,并且傳給了弟弟,請分析:

(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是                ,弟弟很快就染上了此病,說明他是          

(2)該病的傳播途徑主要是                       。

(3)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對哥哥采取隔離措施屬于           ;對空氣進(jìn)行消毒屬于                     ;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于           

 

【答案】

(1)哥哥  易感人群

(2)空氣  飛沫

(3)控制傳染源  切斷傳染途徑  保護(hù)易感人群

【解析】

試題分析:(1)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群,傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物,傳播途徑是指病原體從傳染源到易感人群經(jīng)過的途徑,易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,題中哥哥屬于傳染源,弟弟屬于易感人群。

(2)傳播途徑是指病原體從傳染源到易感人群經(jīng)過的途徑,病毒性肝炎的傳播途徑主要是飲食。

(3)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,對哥哥采取隔離措施屬于控制傳染源,對一定場所、飲食用具進(jìn)行消毒等都屬于切斷傳播途徑,禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于保護(hù)易感人群。

考點:本題考查的是傳染病和傳染病的預(yù)防措施。

點評:本題是有關(guān)傳染病概念、傳播途徑、預(yù)防措施和人體免疫知識的綜合題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施等基礎(chǔ)知識,并會靈活運用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?覃塘區(qū)一模)某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟,請分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,說明他是
易感人群
易感人群

(2)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對哥哥采取隔離措施屬于
控制傳染源
控制傳染源

(3)從2002年7月1日起,我國將乙肝疫苗納入計劃免疫,兒童開始免費接種,給新生兒接種乙肝疫苗可以刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生
抗體
抗體
,通過這種措施獲得的免疫能力屬于
特異
特異
性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并很快傳染給了弟弟.請分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,說明他是病毒性肝炎的
易感人群
易感人群

(2)對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于預(yù)防傳染病的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)甲肝的免疫效果很好,幾乎l00%的成年人在接種一劑甲肝疫苗后在一個月內(nèi)就可產(chǎn)生一定的免疫能力,這是因為接種疫苗后,人體內(nèi)產(chǎn)生了
抗體
抗體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟,請分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
哥哥
哥哥
,弟弟很快就染上了此病,說明他是
易感患者
易感患者

(2)該病的傳播途徑主要是
飲食傳播
飲食傳播

(3)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對哥哥采取隔離措施屬于
控制傳染源
控制傳染源
;對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(4)病原體侵入人體后,刺激了淋巴細(xì)胞,促使其產(chǎn)生一種抵抗該病原體的
抗體
抗體
,從而參與病原體的清除.上述這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫(填“特異性”或“非特異性”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳給了弟弟,請分析:
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是
 
,弟弟很快就染上了此病,說明他是
 

(2)該病的傳播途徑主要是
 
,在哥哥發(fā)病
 
(初期、中期)傳染性最強.
(3)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對哥哥采取隔離措施屬于
 
;對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于
 
;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案