【題目】寒冷的冬天，法國(guó)梧桐紛紛落葉，松樹卻依然郁郁蔥蔥，這表明了

A．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

B．法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

C．松樹與法國(guó)梧桐進(jìn)行生存斗爭(zhēng)

D．松樹比法國(guó)梧桐更適應(yīng)寒冷的環(huán)境

【答案】A

【解析】法國(guó)梧桐和松樹都能適應(yīng)環(huán)境，只是適應(yīng)的方式不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠表示不同生物之間相似特征最少的分類等級(jí)是（ ）

A.目 B.綱 C.門 D.界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（　�。�

A. 彈鋼琴中的“機(jī)器人” B. 慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石

C. 火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿 D. 饅頭上長(zhǎng)的霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（　　）

A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探覺計(jì)劃：分析上表可知，該興趣小組準(zhǔn)備探究的問題是，種子的萌發(fā)是否需要（　�。�

實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)

放入種子的數(shù)量

提供的環(huán)境條件

光照

水分

溫度

空氣

1

10粒

有光

適量

20℃

充足

2

10粒

無(wú)光

適量

20℃

充足

A. 光照 B. 適量的水分 C. 適宜的溫度 D. 充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古代長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)的和頸短的，我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)頸鹿都是頸長(zhǎng)的，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)是由于

A.新陳代謝的結(jié)果 B.過度生長(zhǎng)的結(jié)果 C.人工選擇的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“響尾蛇是如何追蹤它放走的獵物的？”實(shí)驗(yàn)研究中，要設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是（　�。�

A. 無(wú)關(guān)因素 B. 以上答案都不對(duì)

C. 作為研究對(duì)象 D. 作為對(duì)照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的生活可能跨越多種環(huán)境，在水中生活到陸地產(chǎn)卵的動(dòng)物是:

A. 鱷魚 B. 海豚 C. 鯽魚 D. 烏賊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿排便頻繁的原因是（ ）

A．食量大 B．消化功能差

C．吸收功能差 D．直腸短，不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存糞便

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同步練習(xí)冊(cè)答案