【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖,請據(jù)圖分析后回答:

(1)若此圖分別代表的是光合作用,呼吸作用和蒸騰作用的示意圖:則箭頭C所指示的物質(zhì)分別是,。
(2)植物體的以上三種生理活動在白天進行的有種,在夜晚進行的有 種。

【答案】
(1)氧氣,二氧化碳,水蒸氣
(2)三,二
【解析】(1)光合作用是把二氧化碳和水合成有機物,同時放出氧氣;呼吸作用是吸進氧氣,呼出二氧化碳。因此箭頭C所指示的物質(zhì)分別是氧氣、二氧化碳、水蒸氣。
(2)植物體以上三種生理活動,在白天有光植物可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚因為無光故光合作用不能正常進行,只能進行呼吸作用和蒸騰作用。
所以答案是:(1)氧氣;二氧化碳;水蒸氣;(2)三;二


【考點精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實質(zhì)和呼吸作用的實質(zhì),需要了解光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明用顯微鏡觀察植物細胞,看到圖象如圖①所示,若要使觀察的物像達到圖②所示效果,他應(yīng)將裝片向哪個方向移動( )

A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不論較近或較遠的物體,對于正常人來說,都能使物像落在視網(wǎng)膜上,這主要是因為

A. 視網(wǎng)膜可以前后移動調(diào)節(jié) B. 眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)

C. 瞳孔可以縮小或放大 D. 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某學(xué)校生物小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制的簡圖,據(jù)圖回答問題:

(1)這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是;食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的者.作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少
(2)圖中有條食物鏈;請寫出最長的一條食物鏈
(3)該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關(guān)系是
(4)如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì),那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是
(6)該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比較弱,原因是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖,請回答問題:

(1)圖中的A表示氣孔 , 圖B表示氣孔.
(2)圖中1是,氣孔能夠張開和閉合主要是由來調(diào)節(jié)的,氣孔不僅是的門戶,也是的窗口。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是( )
A.過程①中,液泡數(shù)量逐漸增加
B.過程②中,細胞質(zhì)首先分成兩份
C.過程③后,細胞分化形成組織
D.過程②中,染色體數(shù)目減半

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程。請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

A. 圖中c點表示a時刻蒸騰速率等于吸水速率

B. 圖中a到b時間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率

C. 有光照時,蒸騰速率有可能會大于吸水速率,黑暗時吸水速率總是小于蒸騰速率

D. 有光照時,蒸騰速率有可能會小于吸水速率,黑暗時吸水速率總是大于蒸騰速率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紅細胞的主要功能是:

A吞噬病菌 B止血

C運輸氧氣 D運輸養(yǎng)料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某種神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[①]細胞體和[②]構(gòu)成。
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為 , 其中結(jié)構(gòu)[④]表示 , 其功能是。
(3)圖乙中結(jié)構(gòu)[5]表示 , 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是。

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