【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖A是 ，圖B是 。

（2）上述真菌的共同點(diǎn)是：①是④是 菌絲，②和⑤是 菌絲，伸入 里吸收有機(jī)養(yǎng)料。

（3）上述真菌的不同點(diǎn)是：圖A的①菌絲的頂端會(huì)形成 狀的結(jié)構(gòu)③，③上長(zhǎng)有孢子 ，成熟后是 色的；

（4）圖B的④菌絲的頂端會(huì)膨大成 狀的⑥,里面生有孢子，它成熟時(shí)變成 色。

【答案】（1）青霉；匍枝根霉；

（2）直立菌絲；空氣中；營(yíng)養(yǎng)菌絲；營(yíng)養(yǎng)基；

（3）掃帚狀；綠色的；

（4）放射狀；黃色

【解析】

試題分析：（1）圖A中的圖中③是孢子，①直立菌絲，②營(yíng)養(yǎng)菌絲，孢子囊呈掃帚狀，因此此題是青霉菌；圖B中，⑥是孢子，④是直立菌絲（孢囊梗），⑤是營(yíng)養(yǎng)菌絲，是匍枝根霉；

（2）圖中的①和④都是直立菌絲，生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)基以外，空氣中，上面著生孢子；②和⑤都是營(yíng)養(yǎng)菌絲，生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)基中，靠吸收有機(jī)養(yǎng)料中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生活；

（3）不同點(diǎn)：青霉的①直立菌絲的頂端會(huì)形成掃帚狀的結(jié)構(gòu)③，上面長(zhǎng)有掃帚狀的孢子，成熟后是青綠色的；

（4）B曲霉的④直立菌絲的頂端會(huì)膨大成放射狀的⑥孢子囊，里面生有孢子，它成熟時(shí)變成黃色的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)示意圖，箭頭表示血流方向請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）肺循環(huán)的途徑是__________________（用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示）

（2）和之間的瓣膜是____，它控制血液只能是由________流向___（填數(shù)字）。

（3）二氧化碳最多的血管是[ ]_________。含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是_______（填字母）。如果一個(gè)人總是吃精面，那么他容易患_______ 病。

（4）某人患了尿毒癥不能正常排尿，需要進(jìn)行血液透析，排出的主要是血液中的___________成分。

（5）實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對(duì)值。結(jié)果如下表所示

①

②

③

④

氧氣

40

100

30

102

二氧化碳

46

42

50

40

請(qǐng)你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的序號(hào)分別是_________ 、________。

通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎，藥物需要_______次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）植物生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自甲圖中過(guò)程_______ (填字母)。該過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是____________。

（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過(guò)甲圖中________(填字母)合成的，并通過(guò)________輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)的。

（3）甲圖中B表示蒸騰作用，水分從植物體表面上的[ ]__________填圖乙中的序號(hào)和名稱）以水蒸氣的形式散失到大氣中，植物體通過(guò)此過(guò)程參與了生物圈的水循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為尿的形成過(guò)程示意圖，其中①②③④⑤代表不同的結(jié)構(gòu)，表格為取自圖中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量（單位：g/l00ml），請(qǐng)分析回答：

（1）腎單位是由圖中的 構(gòu)成的（填序號(hào)）。

（2）分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體甲取自于圖中的[ ]_______________。

（3）液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加，這是由 作用導(dǎo)致的。

（4）腎小囊包著毛細(xì)血管構(gòu)成的腎小球，腎小管外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管，它們的壁都只有一層上皮細(xì)胞，使每個(gè)腎單位都像一個(gè)精密的過(guò)濾器。這充分體現(xiàn)了生物學(xué) 的觀點(diǎn)。

（5）夏天到了，我們分泌的汗液會(huì)增多，同時(shí)垂體釋放的抗利尿激素增多，相關(guān)結(jié)構(gòu)對(duì)水分的重吸收也會(huì)增多。這種調(diào)節(jié)方式稱為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切斷傳播途徑是控制傳染病流行的有效措施，下列做法屬于切斷傳播途徑的是（ ）

A. 對(duì)病人用過(guò)的器具消毒 B. 加強(qiáng)體育鍛煉

C. 為兒童注射疫苗 D. 隔離傳染病患者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是（ ）

A．種子基因型Rr、果皮紅色 B．種子基因型Rr、果皮黃色

C．種子基因型rr、果皮黃色 D．種子基因型RR、果皮紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體尿液形成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為 。經(jīng)①過(guò)程后，血漿成分中不會(huì)減少的是 。

（2）經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后，血液中對(duì)人體有害的代謝廢物 等基本被清除。

（3）②過(guò)程消耗氧氣是通過(guò) 作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的，請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該處組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的主要血管及心臟腔室的名稱 。

（4）B比A中顯著增多的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)主要由血液的 運(yùn)輸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_______________________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。分別是________和_________。乙和丙的變量是____________。

（3）通過(guò)上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______________________。

（4）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)。植物進(jìn)行式①表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_____，式②中能量來(lái)源是式①中的___________________。

（5）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受___和___________的影響。

（6）針對(duì)甲實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采取___和_________等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖，該物質(zhì)是

A．尿素 B．無(wú)機(jī)鹽 C．葡萄糖 D．水

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