【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、____

(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中__

(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中__有關(guān).

(4)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“機(jī)器”是③__

(5)具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是①__

【答案】 液泡 葉綠體 液泡 細(xì)胞核 葉綠體 細(xì)胞壁

【解析】圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì)。

(1)由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡以及葉綠體。所以圖中A是植物細(xì)胞,B圖是動(dòng)物細(xì)胞
(2)液泡中含有細(xì)胞內(nèi)液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞內(nèi)液。
(3)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,“種瓜得瓜,種豆得豆”的遺傳物質(zhì)就是來(lái)自于細(xì)胞核。
(4)光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧的過(guò)程,光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體
(5)細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖能正確反映下列生理過(guò)程或現(xiàn)象之間關(guān)系的是( )

A. X表示青少年的年齡;Y表示青少年的身高、體重

B. X表示呼吸周期;Y表示呼吸頻率

C. X表示主動(dòng)脈→腦部毛細(xì)血管→上腔靜脈;Y表示氧的含量

D. X表示肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈;Y表示二氧化碳的含量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖(其中①﹣⑥表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用,則圖中[C]代表________

(2)在[B]的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是________

(3)通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì),最終到達(dá)組織細(xì)胞中,其作用是_______。

(4)陳凱同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是_______。

(5)李大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認(rèn)為其可能的原因是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面相關(guān)概念間的包含關(guān)系圖,判斷表格中各組關(guān)系是否正確

組別

正誤

(1)

染色體

蛋白質(zhì)

DNA

基因

(2)

真菌

酵母菌

青霉

霉菌

(3)

無(wú)性生殖

分裂生殖

營(yíng)養(yǎng)生殖

嫁接

(4)

動(dòng)物行為

取食行為

防御行為

保護(hù)色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)據(jù)如圖的食物網(wǎng)回答下列問(wèn)題

(1)該圖共有5條食物鏈.這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接,形成了__

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是__者.

(3)圖中蛇與鼠的關(guān)系是__的關(guān)系.圖中__的數(shù)量應(yīng)是最多的,__的數(shù)量應(yīng)是最少的.

(4)上圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成分是__和分解者.

(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染,一些不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)在__的體內(nèi)積累最多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為水?v部面結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的名稱 ①__________________

⑵水螅的體型特征是:經(jīng)過(guò)身體的縱軸有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱的兩部分。這種體型的好處是:便于感知周圍環(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的_________,從各個(gè)方向捕獲獵物,進(jìn)行防御。

⑶水螅身體由內(nèi)胚層細(xì)胞和__________層的細(xì)胞構(gòu)成,中間是膠狀物。

⑷水?浚 ]________細(xì)胞消化食物,消化食物的場(chǎng)所是[ ]_______。

⑸在[ ]處,刺細(xì)胞尤其多。

⑹[ ]_______長(zhǎng)成小水螅后,就會(huì)從母體上脫落下來(lái),獨(dú)立生活,這種生殖方式稱為出芽生殖。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】岳陽(yáng)市華容縣插旗鄉(xiāng)盛產(chǎn)酸菜,遠(yuǎn)銷國(guó)內(nèi)外。制作酸菜需要的微生物是( 。
A.乳酸菌
B.酵母菌
C.青霉菌
D.曲霉菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖的理解或解釋錯(cuò)誤的是

A. 圖甲:胎兒生活在羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

B. 圖乙:在吸氣時(shí),膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙:心房收縮,血液被壓出心房,穿過(guò)心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室

D. 圖丁:遠(yuǎn)處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方,可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,市售的塑料杯裝酸奶,從外觀上看,最有可能變質(zhì)的是( 。

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案