【題目】如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.

(1)草履蟲(chóng)靠[1]的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn).
(2)不能消化的食物殘?jiān),從[8]排出.
(3)[2]和[3]把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái),排出體外.
(4)細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由[9]進(jìn)入體內(nèi).
(5)[10]食物泡隨著[7]流動(dòng),其中的食物逐漸被消化.
(6)[4]的功能是攝入氧氣,排出二氧化碳.

【答案】
(1)纖毛
(2)胞肛
(3)收集管;伸縮泡
(4)口溝
(5)細(xì)胞質(zhì)
(6)表膜
【解析】解:(1)草履蟲(chóng)全身由一個(gè)細(xì)胞組成,身體表面包著一層膜,膜上密密地長(zhǎng)著許多纖毛,靠[1]纖毛的劃動(dòng)在水里運(yùn)動(dòng).(2)草履蟲(chóng)身體的一側(cè)有一條凹入的小溝,叫“口溝”,相當(dāng)于草履蟲(chóng)的“嘴巴”.口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí),能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝,再進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi),供其慢慢消化吸收.殘?jiān)梢粋(gè)叫[8]胞肛的小孔排出.(3)在草履蟲(chóng)體內(nèi),能將多余的水分和廢物收集起來(lái),排到體外的是[2]是收集管,[3]是伸縮泡.(4)食物由[9]口溝進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成食物泡.(5)[10]食物泡,隨著[7]細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),其中的食物逐漸被消化.(6)草履蟲(chóng)沒(méi)有專門的呼吸器官,氧的攝入,二氧化碳的排出都通過(guò)[4]表膜.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用單細(xì)胞生物,掌握單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系:有利也有害即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康人尿液的形成過(guò)程中,有關(guān)原尿和終尿的說(shuō)法真確的是

A.原尿含大分子蛋白質(zhì),終尿內(nèi)不含

B.終尿中尿素的濃度比原尿高

C.原尿和終尿都含有葡萄糖

D.等量的原尿和終尿含有等量的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時(shí)的驚喜嗎?如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過(guò)程,請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整.(【】?jī)?nèi)填寫字母)
(1)注視目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)【A】;
(2)放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)【】粗準(zhǔn)焦螺旋;
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)【】;
(4)向移動(dòng)玻片標(biāo)本;
(5)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡【】對(duì)準(zhǔn)遮光孔。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘。

(1)滴加碘液后,號(hào)試管不變色。
(2)為探究唾液對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選擇作對(duì)照實(shí)驗(yàn)(填序號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體,下列圖示能正確表達(dá)馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞中染色體組成的是( )

A.①②
B.②③
C.①②③
D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖(其中①-⑥表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用,則圖中[C]代表。
(2)在[B]的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是。
(3)通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì),最終到達(dá)組織細(xì)胞中,其作用是。
(4)李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是。
(5)王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認(rèn)為其可能的原因是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( )

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×.根據(jù)圖回答問(wèn)題(橫線上填寫文字、括號(hào)填寫編號(hào)):
(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使圖中的物鏡[]對(duì)準(zhǔn)通光孔.然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動(dòng)[],使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止.
(2)對(duì)光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況.此時(shí)物像放大倍數(shù)為倍.視野中出現(xiàn)的⑧很可能是 . 若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向移動(dòng).
(3)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[]使物像更清晰.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離
B.當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由鮮紅變成暗紅
C.圖中虛線為體循環(huán)路徑,實(shí)線為肺循環(huán)路徑
D.若②為小腸,則血液流經(jīng)②后,靜脈血變成動(dòng)脈血

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