專(zhuān)家把綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化的食品叫綠色食品，海洋提供的食品叫藍(lán)色食品，通過(guò)微生物發(fā)酵制得的叫白色食品，下列屬于綠色食品的是


  1. A.
    大米
  2. B.
    海帶
  3. C.
    食醋
  4. D.
    食鹽
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在使用顯微鏡時(shí)起到放大作用的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    目鏡和物鏡
  2. B.
    反光鏡和目鏡
  3. C.
    反光鏡和物鏡
  4. D.
    遮光器和反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

接種疫苗來(lái)預(yù)防傳染病的做法屬于


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    切斷傳播途徑
  3. C.
    保護(hù)易感人群
  4. D.
    以上都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞分裂的模式圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題

（1）圖A是______細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖B是______細(xì)胞分裂示意圖．（選填“動(dòng)物”或“植物”）
（2）圖A[______]______具有控制細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的作用．變形蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也具有這種功能，變形蟲(chóng)從外界攝取______、______、______等的機(jī)物，這些有機(jī)物分解時(shí)釋放_(tái)_____，供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用．
（3）細(xì)胞分裂有一定規(guī)律．圖B中的細(xì)胞分裂時(shí)，當(dāng)______分裂為兩個(gè)新的后，在它們之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的______，并產(chǎn)生新的______，從而使一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)新細(xì)胞．
（4）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，______里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量倍增，并且______分配到兩個(gè)新細(xì)胞中．______是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，食物鏈書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    植物←鼠←蛇←山鷹
  2. B.
    陽(yáng)光→草→兔→狐貍
  3. C.
    植物→鼠→蛇→山鷹
  4. D.
    田鼠→蛇→山鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于蜥蜴成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的敘述，不正確的是


  1. A.
    皮膚表面覆蓋角質(zhì)鱗片，可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
  2. B.
    完全用肺呼吸，肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)
  3. C.
    蜥蜴可以在陸地上自由捕食食物
  4. D.
    生殖和發(fā)育完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在推鉛球的準(zhǔn)備過(guò)程中，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是


  1. A.
    同時(shí)收縮
  2. B.
    舒張、收縮
  3. C.
    同時(shí)舒張
  4. D.
    收縮、舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，這是指它


  1. A.
    能合成有機(jī)物
  2. B.
    能分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2、尿液，以便被生產(chǎn)者利用
  3. C.
    產(chǎn)生的糞便及其死后的遺體能被分解者分解，釋放CO2等物質(zhì)
  4. D.
    B、C兩項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

骨骼肌附著骨的模式圖（下圖）中正確的是


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ④

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同步練習(xí)冊(cè)答案