【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)圖中的①是指(填生理過程),完成過程①的生物是。
(3)圖中缺少的一個(gè)箭頭是從
(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中(填序號(hào))過程加強(qiáng)有關(guān)。
(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃食物。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

【答案】
(1)二氧化碳(CO2
(2)分解作用(或呼吸作用),細(xì)菌、真菌等(或分解者)
(3)乙,二氧化碳(CO2
(4)④
(5)B
【解析】解答:解:由圖可知:甲表示分解者,乙表示生產(chǎn)者,丙表示初級(jí)消費(fèi)者,丁表示次級(jí)消費(fèi)者,①、③、④表示分解(呼吸)作用.②表示光合作用.(1)碳循環(huán)是指二氧化碳從無機(jī)環(huán)境開始,經(jīng)生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者又回到無機(jī)環(huán)境中,完成一個(gè)循環(huán)過程.(2)①過程是腐生細(xì)菌、真菌作為分解者把動(dòng)植物的遺體和排泄物,分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,返回環(huán)境中,被乙(生產(chǎn)者)利用.(3)呼吸是生物的特征,也需要植物呼吸,吸入氧氣,呼出二氧化碳.因此,圖中缺少的一個(gè)箭頭是從乙 到二氧化碳(CO2).(4)煤炭、石油,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣,會(huì)導(dǎo)致全球的溫度的提升,形成“溫室效應(yīng)”.(5)環(huán)境中一些有毒物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者. 所以答案是:(1)二氧化碳(CO2);(2)分解作用(或呼吸作用)細(xì)菌、真菌等(或分解者);(3)乙; 二氧化碳(CO2);(4)④;(5)B.


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.
(1)瓶中種子萌發(fā)時(shí),種子的作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶?jī)?nèi)氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的作用增強(qiáng).種子在萌發(fā)過程中,如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會(huì)感到
(2)如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉,幼苗的作用逐漸減弱,原因
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系,請(qǐng)完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式.
光合作用的反應(yīng)式:
呼吸作用的反應(yīng)式:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述不正確的是( )

A.這朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
B.⑦受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子中的胚乳
C.①中的花粉落到③上的過程稱為傳粉
D.⑤子房由子房壁和胚珠組成,它將來發(fā)育成植物的果實(shí)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與適于進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無關(guān)(

A. 肺泡壁很薄 B. 毛細(xì)血管壁很薄

C. 氣管比較長(zhǎng) D. 肺泡數(shù)量多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖,回答問題

(1)寫出所有食物鏈,該食物網(wǎng)中共有食物鏈.其中最長(zhǎng)的一條是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 , 兔、狐等屬于 , 還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 , 除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的是
(4)如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺,兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在高原上的人,與生活在平原地區(qū)的人比較,血液中含的紅細(xì)胞數(shù)量多,這是長(zhǎng)期與下列哪項(xiàng)生態(tài)因素相適應(yīng)的結(jié)果(

A. 陽(yáng)光紫外線照射強(qiáng)

B. 空氣濕度大

C. 空氣含氧量低

D. 晝夜溫度差大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙和丙三種酵素在不同pH值下活性大小的測(cè)試結(jié)果。下列相關(guān)敘述,何者正確( )

A.pH值增加,三種酵素活性持續(xù)增加
B.pH值減少,三種酵素活性持續(xù)增加
C.三種酵素的活性大小和pH值無關(guān)
D.三種酵素的活性各有其最適合的pH值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下食物位居“平衡膳食寶塔”的底層,又是膳食中能量的主要來源的是( )

A. 谷類 B. 油脂 C. 魚、肉、蛋類 D. 奶類、豆類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著生活水平的進(jìn)一步提高,香菇漸漸走進(jìn)了尋常百姓的餐桌。你認(rèn)為下列哪些條件適合香菇的生長(zhǎng) ( )

保持通風(fēng)干燥;潮濕的環(huán)境;一定的溫度;豐富的有機(jī)物。

A. ②③④ B. ①②④ C. ③④ D. ②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案