【題目】如圖是克隆綿羊“多莉”形成過程示意圖，請根據(jù)圖作答：

由示意可知，“多莉”是有A、B兩母羊發(fā)育來的．“多莉”的樣子與【】模樣一模一樣，這說明遺傳信息主要是存在于 ．

【答案】體細胞；B；細胞核
【解析】解：由示意圖可知，利用電脈沖方法，使供體細胞核和受體卵細胞（無細胞核）融合，最后形成融合細胞．電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應(yīng)，使融合細胞也能像受精卵一樣進行細胞分裂、分化，從而形成胚胎細胞，最終發(fā)育成多莉．因此多莉不是由受精卵發(fā)育而來的，是體細胞發(fā)育形成的．三只羊與多利的關(guān)系：母羊B為多利提供了細胞核，也就是遺傳物質(zhì)．母羊A為多利提供了去核卵細胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場所﹣﹣子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營養(yǎng)物質(zhì)．細胞核是遺傳的控制中心，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．B羊的細胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因，通過無性生殖產(chǎn)生的多利羊，其遺傳基因來自于B羊，所以克隆羊多莉的性狀與B羊相似．因此生出來的小羊多莉幾乎跟B羊媽媽一模一樣．這個事實說明生物的遺傳信息主要存在于細胞核內(nèi)．
【考點精析】認真審題，首先需要了解克隆技術(shù)及其應(yīng)用(克隆是無性繁殖，但無性繁殖不一定是克隆)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關(guān)系圖解．請回答下列問題：

（1）圖中的生物由于食物關(guān)系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒有表示出的生物成分是 ．
（2）如圖的食物網(wǎng)中，共有條食物鏈，蛇和蛙之間屬于關(guān)系．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是 ， 生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于這一類群通過固定的太陽能．
（4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是 ．
（5）如果蝗蟲的數(shù)量大量增加，食蟲鳥和蛙的數(shù)量將隨之增加，使蝗蟲的數(shù)量反而受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進入青春期，男孩遺精，女孩來月經(jīng)，性意識開始萌動等都是正常的生理和心理變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蔥、蒜等植物的莖，地上部分呈綠色，而地下部分呈白色，這是因為

A. 葉綠體只存在于地上部分的莖中

B. 地上部分能見到光，形成葉綠素

C. 地上部分比地下部分的營養(yǎng)豐富

D. 地上部分比地下部分的呼吸旺盛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）觀察時，先轉(zhuǎn)動圖中的[]使②鏡筒緩慢下降，直到③接近玻片標本為止，此時眼睛一定從側(cè)面看著[] ． 找到物像后，為了使物像更加清晰，可調(diào)節(jié)[]．
（2）觀察時左眼注視目鏡，同時右眼（填“睜開”還是“閉上”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性正常卵細胞中的性染色體是（ ）
A.XX
B.X
C.XY
D.Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化的結(jié)果形成了（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳物質(zhì)的載體是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖，回答

（1）參與受精作用的兩個精子細胞形成于[]中，當?shù)竭_胚珠后，其中的一個精子細胞與甲圖中的[]融合，并發(fā)育成乙圖中的[] ， 將來發(fā)育成新植物的幼體。
（2）在乙圖中主要起保護作用的結(jié)構(gòu)是[]。
（3）種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是[] ， 萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于[]。
（4）丙圖中，[A]是由種子的[]發(fā)育而成，[B]是由種子的[]發(fā)育而成。
（5）在玉米的開花、結(jié)果期，則應(yīng)多施加含有成分的肥料。

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同步練習(xí)冊答案