【題目】下列做法中，會對泉州的母親河﹣﹣晉江造成生態(tài)破壞的是（ ）

A．禁止向江中倒入生活垃圾

B．禁止向江中排放工業(yè)廢水

C．鼓勵在兩岸植樹造林

D．鼓勵在江中放養(yǎng)水葫蘆等外來物種

【答案】D

【解析】

試題分析：A：禁止向江中倒入生活垃圾，可防止污染江水，造成水體污染，破壞生態(tài)平衡，故不符合題意；

B．禁止向江中排放工業(yè)廢水，可避免使水體受到污染，利于生態(tài)保護，故不符合題意；

C．在兩岸植樹造林，不僅防風(fēng)固沙，加固堤壩，而且能改善生態(tài)環(huán)境，有利于保護生態(tài)平衡，故不符合題意；

D．在江中放養(yǎng)水葫蘆等外來物種，由于外來物種在當(dāng)?shù)貨]有天敵，可能造成外來物種泛濫，破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡，故符合題意；

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B.第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫
C.人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“光盤行動”倡導(dǎo)厲行節(jié)約,反對鋪張浪費,珍惜糧食,號召大家節(jié)約糧食,從我做起,成為2013年十大新聞熱詞,網(wǎng)絡(luò)熱度詞匯．如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對圖中相關(guān)知識的描述不正確的是

A. ④⑥既有消化功能又有吸收功能

B. ⑤,⑥分泌的消化液分別叫胰液和腸液,對三大類有機物都有消化作用

C. ①只能初步消化淀粉,沒有吸收作用

D. ③是人體最大的消化腺,分泌的膽汁對脂肪進行化學(xué)性消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某個白化病的家族圖譜。圖中除第二代的5號個體出現(xiàn)了白化病外，其余個體的膚色均正常。請根據(jù)題中提供的信息回答下列問題：

（1）根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識，由題中信息可推知白化病是由__________基因控制的。（填“顯性”或“隱性”）

（2）若用A表示顯性基因，用a表示隱性基因，則1號、5號個體的基因組成分別為_____、____。

（3）經(jīng)基因檢測若發(fā)現(xiàn)6號個體攜帶致病基因a，則其與5號個體婚配后如果再生一個孩子患白化病的概率是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答．

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖乙屬于_____發(fā)育，蒼蠅的發(fā)育與_____（填“甲”或者“乙”）相似。

（2）丙圖中，A是_____，里面含有細胞核，是鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位，受精后將發(fā)育成雛鳥。

（3）丁圖中表示蘋果受精的過程，完成受精作用后，圖中的_____（填序號）發(fā)育成蘋果的可食部分。

（4）在圖戊蓮藕種植時，蓮農(nóng)常采用“地下莖”發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖，這種繁殖方式與丁圖的繁殖方式相比較，子代具有的明顯特點是子代能夠穩(wěn)定地保持親本的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的哪些特點和它們的分布廣泛有關(guān)（ ）

A．個體小，便于各種媒介攜帶

B．有些細菌形成芽孢，芽孢小而輕，可隨風(fēng)飄散

C．繁殖速度快，數(shù)量多

D．以上三項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們走在公園里時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”。這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。其中的科學(xué)道理是（　�。�

A. 植物缺少無機鹽，影響生長

B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

D. 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具備傳染性和流行性特點的疾病是（　　）

A．艾滋病 B．貧血病 C．甲型肝炎 D．肺結(jié)核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是蟲媒花所具有的特點（ ）

A.花朵大而鮮艷 B.花多而密集，花粉輕而干燥，表面光滑

C.有蜜腺 D.有芳香或獨特的氣味

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同步練習(xí)冊答案