【題目】宜春市某幼兒園的大（1）班個(gè)別小朋友感染了 “手足II”病后，園方為了預(yù)防病得擴(kuò)散傳播，讓全班小朋友在家中隔尚觀察一周，這屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 消滅病原體

【答案】A

【解析】

傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

宜春市某幼兒園的大（1）班個(gè)別小朋友感染了 “手足II”病后，園方為了預(yù)防病得擴(kuò)散傳播，讓全班小朋友在家中隔離觀察一周，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對動(dòng)物園里的動(dòng)物進(jìn)行保護(hù)屬于就地保護(hù)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的大米和面粉是對谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來的．事實(shí)上，越靠近稻谷或小麥表面，營養(yǎng)越豐富．如果“過度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗．
材料一：稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米．為了增加表面光澤，需要進(jìn)行拋光．每噸大米進(jìn)行一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時(shí)電能．
材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細(xì)程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級越高．
（注：圖中三種面粉，特一粉等級最高，標(biāo)準(zhǔn)粉等級最低）
材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和水進(jìn)入土壤，污染稻米．如果人體攝入鎘過量，會(huì)在腎臟累積，嚴(yán)重的會(huì)造成腎衰竭，同時(shí)對骨骼造成不良影響．國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議：一個(gè)質(zhì)量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應(yīng)超過60微克．

（1）大米、面粉的主要營養(yǎng)成分是 ．
（2）下列說法正確的是 ． （選填序號(hào)）
A.加工精細(xì)程度越高，營養(yǎng)損失越多
B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素
C.食物纖維不能提供能量，它對人體沒有好處
D.特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高
（3）2012年全國生產(chǎn)大米總量為1.077億噸．這些大米經(jīng)一次拋光，需消耗電能達(dá)千瓦時(shí)，可以使萬戶下表所示的家庭正常使用一年．（一年按365天計(jì)）

用電器類型

照明燈

空調(diào)

其他用電器

總額定功率

100瓦

1500瓦

1000瓦

使用情況

平均每天2小時(shí)

平均每年200小時(shí)

平均每天1.5小時(shí)


（4）某食品藥品監(jiān)督管理局對大米進(jìn)行例行抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一個(gè)60千克的成年人每天攝入該大米200克，請通過計(jì)算說明，該成年人鎘攝入量是否超過國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們的手無意中碰到高溫物體時(shí)，會(huì)立即縮回來，這個(gè)過程稱為縮手反射．它由如圖所示的反射弧來完成．其中手部皮膚屬于（　�。�

A.感受器
B.傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞
D.效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】首例基因編輯嬰兒的誕生在全世界引起重大爭議。該“基因編輯”用修改CCR5基因的方法來對抗艾滋病，抗艾滋病，收益小，風(fēng)險(xiǎn)卻極大，最主要的就是“脫靶”會(huì)破壞人體中原本正常的無關(guān)基因，并遺傳給子孫后代。請問基因具體位于細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 染色體 C. 線粒體 D. DNA

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用豬心臟做灌流實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)將肺動(dòng)脈和下腔靜脈扎緊，然后向上腔靜脈注水，水會(huì)從那條血管流出？

A．從肺靜脈流出 B．從主動(dòng)脈流出

C．從上腔靜脈倒灌出來 D．從肺動(dòng)脈流出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪消化后的最終產(chǎn)物是（ ）

A．麥芽糖、多肽、脂肪微粒 B．葡萄糖、氨基酸、脂肪酸

C．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 D．葡萄糖、多肽、甘油

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)，水循環(huán)的圖解，請分析回答：

（1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程，其中進(jìn)行①過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________，①過程所發(fā)生的變化是_________進(jìn)行過程②時(shí)伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是_________

（2）圖中③④所代表兩類生物其中_________（用代碼表示）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的

（3）除了碳循環(huán)，自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán)，如綠色植物還可以不斷地從根部的_________從土壤中吸收水分，通過葉片表皮上的_________向大氣中散失水分，從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)．

（4）縱上所述綠色植物通過_________三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來，對自然界的碳循環(huán)，水循環(huán)起到重要的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人的泌尿系統(tǒng)，箭頭表示流向。比較[1]、[2]、[3]結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度，從高到低的正確順序是

A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案