根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）在下面的概念圖中，標(biāo)號(hào)①表示    ；標(biāo)號(hào)②表示   。

（2）已知先天性聾啞是由隱性基因a控制的。小張和小王是聾啞學(xué)校的兩位同學(xué)，他們各自的父母聽(tīng)說(shuō)能力均正常，但小張一生下來(lái)就是聾啞，而小王在五歲前會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)力也正常。五歲那年生病注射鏈霉素后導(dǎo)致聾啞。請(qǐng)問(wèn)小張的基因組成為   ；小王的基因組成為 ；     （填“小張”或“小王”）的聾啞變異屬于可遺傳變異。

 

【答案】

（1）DNA  基因

（2）aa   Aa或者AA    小張

【解析】染色體存在于細(xì)胞核中，由DNA和蛋白質(zhì)組成，在每條染色體上一般一只有一條DNA分子，基因是DNA分子上決定生物性狀的基本單位，小張一生下來(lái)就是聾啞，是由基因決定的這種性狀，基因?yàn)閍a，小王聾啞是由于環(huán)境條件改變，而遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變產(chǎn)生的變異,不會(huì)遺傳給后代，他的基因?yàn)锳a或者AA。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在高大樹(shù)木下的陰濕處，或者在墻角和巖縫處，常常生長(zhǎng)著一些低矮的植物，貫眾和葫蘆蘚就是其中的代表植物．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）貫眾和葫蘆蘚分別屬于哪兩類植物？這兩類植物和桃樹(shù)、馬尾松在繁殖后代方面有什么不同？
（2）為什么貫眾的植株長(zhǎng)的要比葫蘆蘚的植株高大？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

中國(guó)自古有“酒文化”之說(shuō)，釀酒原理家喻戶曉．小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒，該過(guò)程有如下工序．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問(wèn)題．
①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯壓實(shí)后在中間挖個(gè)凹坑，淋上一些涼開(kāi)水③用涼開(kāi)水將糯米飯沖淋一次，冷卻的30℃④用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈⑤將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來(lái)置入溫暖的地方⑥將糯米倒入蒸鍋中煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）
（1）請(qǐng)寫(xiě)出制作工序的先后順序：
④→⑥→③→①→②→⑤
④→⑥→③→①→②→⑤
（用序號(hào)和箭頭表示）．
（2）加入酒曲的目的是接種霉菌和
酵母菌
酵母菌
．
（3）糯米飯冷卻到30℃的目的是
30℃是酵母菌生活的適宜溫度，并防止溫度過(guò)高，將酵母菌燙死
30℃是酵母菌生活的適宜溫度，并防止溫度過(guò)高，將酵母菌燙死
．
（4）釀好的米酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
氣體．發(fā)酵過(guò)程中除了產(chǎn)生氣體，還產(chǎn)生
酒精
酒精
．
（5）有一名同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，米酒沒(méi)制成功，原因可能是
常打開(kāi)容器，雜菌感染
常打開(kāi)容器，雜菌感染
（寫(xiě)出一條即可）
（6）在米飯中間挖一個(gè)凹坑的主要目的是保證霉菌等在開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)有
充足的氧氣
充足的氧氣
，能在短暫的時(shí)間內(nèi)迅速繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組對(duì)金溪蜜梨進(jìn)行了一次探究，下面是該小組同學(xué)與討論會(huì)上所做的歸納和總結(jié)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）蜜梨的幼葉淡綠，慢慢長(zhǎng)大后顏色會(huì)變成深綠．這種葉色加深的變化主要是由于葉肉細(xì)胞中的
葉綠素
葉綠素
（填物質(zhì)名稱）增多造成的．
（2）樹(shù)頂?shù)拿劾娲蠖啾葮?shù)冠下方的蜜梨甜．這是因?yàn)闃?shù)頂?shù)娜~片可以接受更多的光照，制造更多的
有機(jī)物（淀粉）
有機(jī)物（淀粉）
．
（3）為了增產(chǎn)，果農(nóng)經(jīng)常向梨樹(shù)施放“氣肥”．“氣肥”主要通過(guò)葉片的
氣孔
氣孔
（填結(jié)構(gòu)名稱）進(jìn)入植物體內(nèi)．
（4）蜜梨儲(chǔ)存久了口感就不甜了，主要原因是
蜜梨進(jìn)行呼吸作用一部分有機(jī)物分解了
蜜梨進(jìn)行呼吸作用一部分有機(jī)物分解了
．
（5）在蜜梨開(kāi)花時(shí)節(jié)果農(nóng)吧熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了梨園，果農(nóng)這樣做的目的是
幫助蜜梨?zhèn)鞣?/div>
幫助蜜梨?zhèn)鞣?/div>．
（6）為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，該小組進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，以下是部分操作步驟圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
①圖滴管滴加的液體是碘液，滴加完畢稍等片刻用清水沖洗，觀察到葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，說(shuō)明有
淀粉
淀粉
產(chǎn)生．
②對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠說(shuō)明
光
光
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在高大樹(shù)木下的陰濕處，或者在墻角和巖縫處，常常生長(zhǎng)著一些低矮的植物，貫眾和葫蘆蘚就是其中的代表植物．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）貫眾和葫蘆蘚分別屬于哪兩類植物？這兩類植物和桃樹(shù)、馬尾松在繁殖后代方面有什么不同？
（2）為什么貫眾的植株長(zhǎng)的要比葫蘆蘚的植株高大？

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏固原市隆德縣沙塘中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

在高大樹(shù)木下的陰濕處，或者在墻角和巖縫處，常常生長(zhǎng)著一些低矮的植物，貫眾和葫蘆蘚就是其中的代表植物．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）貫眾和葫蘆蘚分別屬于哪兩類植物？這兩類植物和桃樹(shù)、馬尾松在繁殖后代方面有什么不同？
（2）為什么貫眾的植株長(zhǎng)的要比葫蘆蘚的植株高大？

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