【題目】如圖所示的進(jìn)化樹，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系．從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)（ ）
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等
【答案】C
【解析】解：A、如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f(wàn)進(jìn)化而來(lái)，但親緣關(guān)系遠(yuǎn)近不同．錯(cuò)誤
B、如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f(wàn)進(jìn)化而來(lái)，在地層中出現(xiàn)最早的生物是f．錯(cuò)誤
C、如圖所示的進(jìn)化樹可以發(fā)現(xiàn)a、b及c、d間的親緣關(guān)系更近，而它們與e親緣關(guān)系較遠(yuǎn)．正確
D、如圖所示的進(jìn)化樹可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f(wàn)進(jìn)化而來(lái)，也就意味著a、b、c、d、e都比f(wàn)更復(fù)雜、更高等、陸生的可能更大，但我們卻不能確定a、b、c、d、e之間誰(shuí)高級(jí)誰(shuí)低等．錯(cuò)誤
故選：C
本題考查生物進(jìn)化的歷程，生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“植物人”有心眺、呼吸，不能自主活動(dòng)、無(wú)意識(shí)，可確定神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷的是
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髄
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[]從[]中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．
（2）當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，[]可緩沖兩骨之間的撞擊力．兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] ． []中有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用．
（3）骨的運(yùn)動(dòng)要靠牽拉；當(dāng)受到傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)繞活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】節(jié)能減排，綠色出行．在2016年“OFO”共享單車進(jìn)入了湘潭市，隨即掀起一股橙色旋風(fēng)．我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后，為全面提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，建設(shè)宜居湘潭，最美蓮鄉(xiāng)，又全力創(chuàng)建全國(guó)文明城市．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）上學(xué)路上行人走人行道，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，聽從交警和文明勸導(dǎo)員的指揮；我們騎車時(shí)看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖中[]的調(diào)節(jié)作用．
（2）駛?cè)牒诎档乃淼罆r(shí)，眼睛的瞳孔會(huì)行駛到路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的內(nèi)（填字母）．
（3）由于騎行不穩(wěn)，⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫出膝跳反射的基本途徑（用數(shù)字，字母和箭頭表示）⑨→→⑧．
（4）為了盡快到達(dá)目的地，加快騎行，引起心跳加快，呼吸頻率增加，肺活量增大等一系列反應(yīng)，出現(xiàn)這些反應(yīng)除了主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)，還離不開的調(diào)節(jié)作用．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞內(nèi)染色體的組成是（ ）
A.DNA和無(wú)機(jī)鹽 B.DNA和葡萄糖
C.水和蛋白質(zhì) D.DNA和蛋白質(zhì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】填空題圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線；圖B是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)獫過(guò)程，1、2、3、4表示結(jié)構(gòu)；圖C是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖A中，C點(diǎn)表示（吸氣或呼氣結(jié)束），此時(shí)肺內(nèi)氣壓大氣壓．
（2）圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)4模擬人體的 ．
（3）曲線AB段表示的肺內(nèi)氣壓變化與圖B中的圖表示的生理過(guò)程相同，此時(shí)膈肌處于狀態(tài)．
（4）空氣中的氧氣最終到達(dá)人體的組織細(xì)胞的 ， 進(jìn)行呼吸作用．
（5）圖C中，發(fā)生在①處和③處的氣體交換分別是通過(guò)、實(shí)現(xiàn)的．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪項(xiàng)活動(dòng)與小腦有關(guān)（ ）
A． 喝酒醉了的人，走路搖擺，站立不穩(wěn)
B． 某人右側(cè)身體半身不遂
C． 看見強(qiáng)光自動(dòng)閉眼
D． 受到寒風(fēng)刺激全身發(fā)抖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蜥蜴是一種生活在地面上的動(dòng)物，下列有關(guān)蜥蜴適應(yīng)陸地生活特征的描述中，不正確的是
A. 體表具有角質(zhì)鱗片 B. 用肺呼吸 C. 四肢爬行 D. 有長(zhǎng)尾
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