【題目】在下列生物分類單位中，最基本的分類單位是（ ）
A.種
B.屬
C.門
D.界

【答案】A
【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。本題主要考查生物的分類及分類單位相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖1～圖6，回答問(wèn)題：

（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的？_________________。

（2）若要換用高倍物鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖3中標(biāo)號(hào)__________所示結(jié)構(gòu)，使圖4中標(biāo)號(hào)____________所示的高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（3）圖6表示三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個(gè)圓的的重合區(qū)域?yàn)橄嗤c(diǎn)。則圖中B區(qū)和C區(qū)分別含有下列括號(hào)中①～⑤所示的哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？B________________；C________________。（填標(biāo)號(hào)）（①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.生物分類的基本單位是種
B.生物分類單位越大生物之間共同特征越多
C.保護(hù)生多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D.生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)最終消化為（ ）
A.氨基酸
B.葡萄糖
C.甘油
D.脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答：

（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸，其主要目的是_____________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是____　，實(shí)驗(yàn)組是_______ 。

（3）置于室溫25℃的環(huán)境中，若干天后，肉湯腐敗的試管是_____試管。

（4）_____試管內(nèi)的肉湯沒(méi)有變質(zhì)，彎曲玻璃管的作用是　__________　。

（5）防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是______。

（6）請(qǐng)你舉出一種與該實(shí)驗(yàn)中肉湯保存原理相同的商品：_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩株植物的根系，認(rèn)真觀察后回答問(wèn)題

（1）圖中A是___________根系，B是_____________根系，

（2）具有圖 A根系的植物:_______________：具有圖B根系的植物有_____________________________________________（每個(gè)至少舉出二例）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成病毒的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁

B. 由細(xì)胞壁組成的外殼和由核酸構(gòu)成的核心

C. 由核酸構(gòu)成的外殼和蛋白質(zhì)組成的核心

D. 由蛋白質(zhì)組成的外殼和由核酸組成的核心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)該注意的問(wèn)題是（ ）

A．所有的變量都相同 B．所有的變量都不同

C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“我們從哪里來(lái)？”“我們是誰(shuí)？”“我們?cè)鯓由L(zhǎng)？”……生命現(xiàn)象是一個(gè)最偉大的秘密，等待著我們無(wú)止境地探索。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）地球上原本沒(méi)有生命，生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的。原始生命的誕生的搖籃是_____________________。

（2）作為生物圈中的普通一員，人類通過(guò)有性生殖繁殖后代。______________的形成標(biāo)志著一個(gè)新生命的開(kāi)始，完成該過(guò)程的場(chǎng)所是圖甲中[ ]__________，胚胎在圖甲中的[ ]_________內(nèi)孕育，如圖乙通過(guò)臍帶和[ ]______________從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并排出廢物。

（3）在母親的子宮里，胎兒不可能進(jìn)行的生理活動(dòng)是________

A、血液循環(huán) B、排泄廢物 C、消化食物 D、吸收氧氣

（4）胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱為______，此過(guò)程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。

（5）進(jìn)入青春期后，在______________的作用下，男孩表現(xiàn)出長(zhǎng)出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉，女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征。

(6)在生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____________。

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