【題目】在米勒模擬實(shí)驗(yàn)中,向密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中通入甲烷、氫、氨等氣體模擬 ,實(shí)驗(yàn)中的火花放電模擬了原始地球的 現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)最后合成了小分子有機(jī)物 。該實(shí)驗(yàn)證明了 。米勒實(shí)驗(yàn)有力的支持了 填學(xué)說名稱。

【答案】原始大氣;閃電;氨基酸;原始地球條件下由小分子無機(jī)物合成小分子有機(jī)物是完全可能的;化學(xué)進(jìn)化說

【解析】

試題分析:在米勒模擬實(shí)驗(yàn)中,向密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中通入甲烷、氫、氨等氣體模擬原始大氣,實(shí)驗(yàn)中的火花放電模擬了原始地球的閃電現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)最后合成了小分子有機(jī)物氨基酸。該實(shí)驗(yàn)證明了原始地球條件下由小分子無機(jī)物合成小分子有機(jī)物是完全可能的。米勒實(shí)驗(yàn)有力的支持了化學(xué)進(jìn)化說填學(xué)說名稱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是

A遺傳和變異 B人工選擇

C不適應(yīng)的結(jié)果 D自然選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

(1)食物中的____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成____。

(2)人體在進(jìn)行圖中所示的過程③時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是_____。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程,它們都是__________實(shí)現(xiàn)的。

(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是___心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動(dòng)的過程,先是兩個(gè)心房收縮,同時(shí)兩個(gè)心室舒張,此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開閉情況是________。

(4)圖中能表示排泄途徑的是_____(填寫圖中序號(hào)).Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于環(huán)境影響生物的是( )

A. 春江水暖鴨先知 B. 葵花朵朵向太陽

C. 大樹底下好乘涼 D. 春風(fēng)又綠江南岸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來越多的污染物排入水體,造成水域污染,現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成人工浮床,把植物放在浮床上,通過水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問題:

1)植物根系去除污染成分是通過根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無機(jī)鹽的主要部位是

2)植物根系上吸附著大量的微生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于

3)根據(jù)圖二,寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:

4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的 能力.

5)人工浮床通過遮擋陽光,抵制藻類的 ,減少浮游植物生長量,能有效防止水華(淡水水體中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬尾松的葉細(xì)長如針,所以松能耐( )

A.澇 B.熱 C.鹽堿 D.干旱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,屬于軟體動(dòng)物的是

A烏賊 B蚯蚓 C海葵 D烏龜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中A、B、C表示某果樹的三種不同的生理過程,圖乙表示其葉片的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題.

(1)植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式從葉片的[_________]_________(填圖乙中標(biāo)號(hào)和名稱)散失.

(2)圖乙中表示葉肉,是葉片進(jìn)行光合作用的主要場所,原因是其細(xì)胞內(nèi)含有大量的_________(填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱).

(3)如果在果樹開花傳粉期間,遇到連續(xù)的陰雨天氣,不僅要影響果實(shí)和種子形成,減少果實(shí)數(shù)量,而且還會(huì)因主要影響C過程和[_________]_________作用過程(填圖甲中字母和名稱),降低果實(shí)品質(zhì).

(4)果實(shí)收獲后,為了延長其保鮮期,可以進(jìn)行低溫貯存,低溫貯存的目的是使果實(shí)的[_________]_________作用(填圖甲中字母和名稱)減弱.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】H7N9型禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病發(fā)現(xiàn)傳染病患者后,醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療,對(duì)其原來生活環(huán)境進(jìn)行消毒,這兩項(xiàng)措施分別屬于

A切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B保護(hù)易感者、切斷傳播途徑

C控制傳染源、切斷傳播途徑 D控制傳染源、保護(hù)易感者

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