【題目】生態(tài)系統(tǒng)中動物通過哪種作用把有機(jī)物變成二氧化碳和水返回?zé)o極環(huán)境中（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運(yùn)輸作用

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是六種動物的形態(tài)圖（圖中比例不是按動物大小來確定的），據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖中動物體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將圖中的動物分為 ______ 和 _____ 大類

（2）無脊椎動物有 __________________

（3）屬于哺乳類的動物有 __________________

（4）終生生活在水中的動物有 __________________

（5）兩棲類動物有 __________________

（6）能夠用肺和氣囊呼吸的動物有 __________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年春節(jié)后，廣州（當(dāng)?shù)貧鉁貫?5℃左右）的業(yè)務(wù)員李某到我市（當(dāng)時氣溫為5℃左右）出差，身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化，其中耗氧量、尿量變化依次為（ ）

A．減少、增加 B．增加、減少 C．增加、不變 D．增加、增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，其中I代表肺泡間的毛細(xì)血管，III代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料 D. 廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（11分）如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）影響該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有 、 、 和 。

（2）圖中直接影響兔生活的生物因素有 。

（3）圖中的生產(chǎn)者是 。

（4）禾谷類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（5）一段時間內(nèi)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)農(nóng)作物，大量消滅昆蟲和兔，則 的數(shù)量會明顯減少。

（6）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的三條食物鏈。

① ；

② ；

③ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動物組織的是：

①上皮組織 ②保護(hù)組織 ③營養(yǎng)組織 ④結(jié)締組織

A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血細(xì)胞涂片在顯微鏡下的一個視野圖。請據(jù)圖回答下列問題

（1）在人體受到細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中[ ]________的數(shù)目會顯著增加。

（2）當(dāng)圖中[ ]______數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。

（3）當(dāng)圖中[ 3 ]_____數(shù)量過少時，會造成人體貧血。在飲食方面平時應(yīng)多吃含___________________豐富的食物。

（4）承擔(dān)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ 2 ]__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)位置，下列正確的是（ ）

　　

A. 膈肌從甲到乙時，呼氣

B. 膈肌從甲到乙時，吸氣

C. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D. 吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽較大植物時，人們常常剪掉一部分枝葉，這樣做的目的是（ ）。

A．移栽方便 B．降低光合作用

C．降低呼吸作用 D．減少水分蒸騰

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同步練習(xí)冊答案