【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照的是（ ）

A. 0℃和20℃ B. 有光和無(wú)光 C. 溫度和水分 D. 有空氣和無(wú)空氣

【答案】C

【解析】試題分析：作為對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)，我們要注意變量的惟一性。

“0℃和25℃”變量是溫度；故A不符合題意；

“有光和無(wú)光”唯一變量是光．故B不符合題意；

“溫度和水分”變量有兩個(gè)--溫度和水分；所以不能作為一組對(duì)照組；故C符合題意；

“有空氣和無(wú)空氣”變量是空氣；故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性不包括

A．基因的多樣性 B．種類(lèi)的多樣性

C．數(shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)需要能量，而能量最終來(lái)源與食物，食物成分中的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉必須被消化后才能被人體吸收利用。其中脂肪被徹底消化的器官和所需的消化液是（ ）

A．口腔、唾液 B．小腸、膽汁、腸液、胰液

C．胃、胃液、腸液 D．大腸、腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物行為的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為

B．鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為

C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D．貓捉老鼠的行為能遺傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（一）、填出圖中標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：

A、___________ B、______________ C、_______________ D、____________

1_________ 2_________ 3___________ 4__________ 5____________

（二）、心臟內(nèi)的血流方向：______________________________ （寫(xiě)文字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，乙代表某結(jié)構(gòu)，甲、丙代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若乙表示毛細(xì)血管網(wǎng)，則丙內(nèi)流靜脈血

B. 若乙表示小腸，則丙內(nèi)含氧量增加

C. 若乙表示腎小球，則丙是靜脈血管

D. 若乙是肺，則丙內(nèi)氧氣含量會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上呼吸道發(fā)炎時(shí)，常常呼吸不暢的原因是（ ）

A．氣管、支氣管分泌的痰液過(guò)多

B．鼻黏膜分泌的黏液太多

C．鼻黏膜充血腫脹

D．吸氣是被動(dòng)的，呼氣是主動(dòng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者是（ )

A．a B．abc C．d D．bcd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與小腸消化無(wú)關(guān)的是（ ）

A．小腸很長(zhǎng) B．有絨毛和皺襞

C．小腸內(nèi)有多種消化液 D．有大量毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案