【題目】觀察法是進行科學(xué)研究的一種基本方法，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 科學(xué)觀察要有明確目的

B. 觀察法必須借助顯微鏡才能進行

C. 要全面地、客觀地、細致地觀察

D. 觀察時要認真思考，并如實做好記錄

【答案】B

【解析】科學(xué)觀察要有明確的目的，A正確；觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法，觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論，B錯誤；進行科學(xué)觀察時，要全面地、客觀地、細致地觀察，C正確；進行科學(xué)觀察時要認真思考，并如實做好記錄，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各系統(tǒng)都由多個器官組成，每個器官各具功能，協(xié)同完成相關(guān)生理活動。如圖是人體部分器官組成示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體_______系統(tǒng)。

（2）健康人在進餐一段時間后，血液中葡萄糖含量會上升，隨后器官丁中內(nèi)分泌腺分泌的______也會增多，起到調(diào)節(jié)人體血糖濃度作用。

（3）圖中器官甲分泌的_______，流入膽囊濃縮和貯存。人體如因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術(shù)，術(shù)后短期內(nèi)對病人生活有一定的影響。請你對病人的飲食提出合理建議并說明理由。_____________________________________

（4）如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖，

①物質(zhì)a指的是_______；②能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是________，參與此過程的消化液有_____________。

（5）我國營養(yǎng)學(xué)家按照每日攝取的營養(yǎng)物質(zhì)的量，形象地設(shè)計成五級“平衡膳食寶塔”，表中將塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考價值。分析表回答問題：

在“膳食寶塔”中的位置

食 物 分 類

每 日 攝 取 量

Ⅴ 級

油脂類

小于25g

Ⅳ 級

豆類和奶類

100﹣150g

Ⅲ 級

魚、禽、肉、蛋類

125﹣200g

Ⅱ 級

果蔬類

400﹣750g

Ⅰ 級

谷 類

450﹣500g

你認為青少年應(yīng)攝取表中的_____類食物，才能滿足對蛋白質(zhì)的需求。蛋白質(zhì)消化成氨基酸才能被人體吸收，其消化的最終產(chǎn)物運輸?shù)浇M織細胞內(nèi)，至少要經(jīng)過肺的次數(shù)是_____次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因在于（ ）

A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少

C．恒溫動物需要的能量少 D．恒溫動物對環(huán)境變化的適應(yīng)能力更強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生檢查身體，小華用肺活量計測了幾次肺活量，數(shù)據(jù)如下表所示，小華的肺活量是（　�。�

測量次數(shù)

第一次

第二次

第三次

肺活量/mL

3300

2900

2800

A. 2800mL B. 2900mL C. 3000ml D. 3300mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配合理的是（ ）

①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺．

A. ①②④

B. ①③⑤

C. ②③⑤

D. ①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提起《昆蟲記》，人們會想起“遷徙的蜘蛛”、“會唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事．

（1）上述三種動物均屬于節(jié)肢動物，體表都具有堅韌的、防止水分散失的_____．但其中只有兩種動物屬于昆蟲，具有2對翅、3對足等特征，它們是蟋蟀和_____．

（2）“會唱歌的”蟋蟀在繁殖期間，憑著本能“唱歌”以吸引異性．從行為獲得的途徑來看，這屬于_____行為．

（3）蟋蟀的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、若蟲和成蟲三個階段，屬于_____變態(tài)發(fā)育．

（4）“勤勞的”蜜蜂群體內(nèi)部形成一定的組織，成員間分工明確，這符合_____行為的特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)從口腔開始消化的是：

A．水 B．淀粉 C．無機鹽 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】液體在④中流動時，不會被重吸收回血液的物質(zhì)是

A. 水 B. 無機鹽 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體細胞形成某些結(jié)構(gòu)層次的生理過程，請分析回答問題：

（1）圖中A過程表示細胞的___過程，在該過程中，細胞核內(nèi)的___先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細胞中．

（2）動物細胞在A過程中不同于植物細胞的顯著特點是___．

（3）B表示細胞___的過程，該過程的結(jié)果是形成___．

（4）人體中的胃屬___結(jié)構(gòu)層次；與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有___．

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