【題目】如圖就是一種叫做DDT的殺蟲劑在生物體內(nèi)富集的示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）魚靠來呼吸，鷹主要靠運(yùn)動．
（2）浮游生物是屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（3）從圖可以發(fā)現(xiàn)，營養(yǎng)級別越高，DDT對其危害越；因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我們應(yīng)該注意 ．

【答案】
（1）鰓；翼
（2）生產(chǎn)者
（3）大；盡量少使用農(nóng)藥
【解析】（1）魚靠鰓來呼吸，鷹主要靠 翼運(yùn)動；（2）浮游生物處于食物鏈的最低級，是屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 生產(chǎn)者；（3）從圖可以發(fā)現(xiàn)，營養(yǎng)級別越高，DDT對其危害越 大；因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，我們應(yīng)該注意 盡量少使用農(nóng)藥，以減少環(huán)境的污染．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用農(nóng)場里不同性狀的小麥進(jìn)行了實驗，請回答下列問題：
（1）小麥屬于禾本科植物，在生物分類中，比“科”小一級的分類單位是 ．
（2）小麥的生殖方式為 ， 這種方式繁殖的后代具有雙親的遺傳特性．
（3）小麥有多種性狀，生物體的性狀是基因和共同作用的結(jié)果．
（4）科研人員利用純種抗銹病小麥和純種感銹病小麥進(jìn)行雜交，子一代全為抗銹病小麥：子一代之間相互交配，子二代既有抗銹病的，又有感銹病的．已知該相對性狀由一對基因控制，理論上子二代抗銹病小麥中有（用分?jǐn)?shù)表示）含有感銹病基因．
（5）某同學(xué)想確認(rèn)抗銹病小麥對小麥銹菌的抗病能力比普通小麥強(qiáng)，方案為：選擇多株抗銹病小麥，接種小麥銹菌并觀察感染情況．該方案存在明顯不足是 ．
（6）科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗病基因轉(zhuǎn)入普通小麥中，獲得抗病毒的小麥新品種，這種變異屬于（填“可遺傳的變異”或“不遺傳的變異”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過注射疫苗來預(yù)防傳染病，這屬于控制傳染源。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時標(biāo)本時，在載玻片上滴的是（ ）

A.自來水B.生理鹽水C.葡萄糖水D.碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為血液循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后，靜脈血變?yōu)閯用}血
B.①和②之間、③和④之間都有防止血液倒流的瓣膜
C.血管⑤比⑥的管壁厚，彈性大
D.組織細(xì)胞處產(chǎn)生的二氧化碳至少經(jīng)過心臟2次，才能排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物分類的等級中，生物之間共同特征最多的等級是

A．種 B．門 C．科 D．界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生男還是生女的責(zé)任全在女性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B表示人類體細(xì)胞的染色體組成．請回答下列問題：
（1）從圖中可以看出，人類體細(xì)胞中的染色體是（填“成單”或“成對”）存在的，有對，其中性染色體是哪一對？
（2）從染色體形態(tài)和組成可以判斷，圖表示女性體細(xì)胞中染色體的組成．
（3）染色體的組成成分是和 ． 其中 是主要的遺傳物質(zhì)．
（4）某男子X染色體上的某致病基因傳給他孫女的幾率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣PM2.5超標(biāo)，對人體造成危害，PM2.5進(jìn)入人體的途徑為（ ）
A.外界→咽喉→食道→肺
B.外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺
C.外界→鼻腔→氣管→肺
D.外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺

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同步練習(xí)冊答案