【題目】種子植物數(shù)量龐大，幾乎遍布世界的各個(gè)角落，主要原因就是它能夠產(chǎn)生_____，并且生殖過(guò)程不需要水，它的種類包括_____植物和_____植物．

【答案】 種子 裸子 被子

【解析】種子植物能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被著，我們把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物的種子外有果皮包被著.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙表示該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙表示將一株綠色植物放入密閉瓶中，連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，置于室外培養(yǎng)，測(cè)定晴朗的一天內(nèi)瓶中二氧化碳濃度變化，繪制成的曲線．請(qǐng)據(jù)圖

（1）圖甲中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)______、（填圖中數(shù)字）進(jìn)出植物體的。

（2）該植物在一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是圖丙中的______（填圖中字母）。

（3）農(nóng)作物要合理密植，種植過(guò)密會(huì)使植株葉片互相遮光，降低了圖甲中______（填圖中字母）的效率。

（4）為了進(jìn)一步探究綠色植物的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)中的玻璃瓶?jī)?nèi)和瓶外葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_____。如果將該裝置（植物已經(jīng)過(guò)了暗處理）放置在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，將玻璃瓶?jī)?nèi)的葉子取下來(lái)，經(jīng)過(guò)脫色、漂洗、碘酒染色，結(jié)果葉片______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，如圖表示細(xì)胞發(fā)生一系列變化的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程①③表示細(xì)胞的生長(zhǎng) B. 過(guò)程②表示細(xì)胞的分裂

C. 過(guò)程③④表示細(xì)胞的分化 D. 過(guò)程①表示染色體減半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A．人 B．楊樹 C．蘑菇 D．艾滋病病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物先天性行為的是（ ）

A．飛蛾撲火 B．老馬識(shí)途 C．鸚鵡學(xué)舌 D．狐假虎威

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．如圖所示是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于_______________ ．

（2）圖A中胚的組成包括_______________（填圖中的序號(hào)）．A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]_______________ ， 將來(lái)發(fā)育成大豆的_______________ ． 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有_______________ ．

（3）C中該植株的莖中無(wú)_______________結(jié)構(gòu)，故不能長(zhǎng)得很粗．

（4）E是由D中的_______________發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是_______________ ．

（5）由于豆科植物根瘤中的_______________能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥．

（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的_______________中，乙組浸泡在_______________中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．

③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間_______________（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草受觸動(dòng)時(shí)小葉會(huì)合攏，草履蟲受鹽粒刺激會(huì)避開．這些現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（　�。�

A. 能進(jìn)行呼吸 B. 會(huì)活動(dòng) C. 能生長(zhǎng)繁殖 D. 具有應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）向A中加適量的水，一段時(shí)間后，①種子的呼吸作用 （填增強(qiáng)或減弱）；②幼苗的光合作用 （填增強(qiáng)或減弱），其原因是 ；

（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用都將 （填增強(qiáng)或減弱），其原因是 ；

（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？�?qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠砘ㄗh。 ______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為消化系統(tǒng)組成及部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）消化食物的主要器官是圖甲中的[_____]_____，因?yàn)樗锩嬗腥N消化液。

（2）某人經(jīng)常感到腹腔的右上部疼痛，經(jīng)檢查確定是圖乙器官之一發(fā)生了病變，你認(rèn)為最有可能的是[_____]_____，那么_____物質(zhì)的消化將受到影響。若進(jìn)行靜脈注射治療，醫(yī)生用5%的葡萄糖溶液配制藥液，其中葡萄糖可為人體的生命活動(dòng)提供_____，藥物到達(dá)患處，至少經(jīng)過(guò)_____次心臟。

（3）飯后，血糖濃度升高，e里面的器官分泌_____，調(diào)節(jié)血糖濃度。

（4）為了防止佝僂病發(fā)生，不吃母乳的兒童應(yīng)該多食富含_____的無(wú)機(jī)鹽的牛乳粉。

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