【題目】將下列關(guān)于根細(xì)胞吸水的敘述正確的是（ ）

A．給植物施肥過(guò)多會(huì)促進(jìn)根細(xì)胞吸水

B．成熟區(qū)是根尖吸水的主要部位

C．根細(xì)胞吸水后液泡的體積變小

D．土壤溶液濃度大于根細(xì)胞液濃度，根細(xì)胞吸水

【答案】B

【解析】

試題分析：植物的根是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官，成熟區(qū)是吸收的主要部位，當(dāng)施肥過(guò)多時(shí)，周圍的土壤溶液濃度高于根的細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致植物的根失水，無(wú)法吸收水和無(wú)機(jī)鹽，只有周圍的土壤溶液濃度低于根的細(xì)胞液濃度時(shí)，植物的根才能吸水，吸水后，細(xì)胞體積變大。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問(wèn)題。

（1）圖中五種生物的營(yíng)養(yǎng)方式均為_____。生物甲之所以稱為原核生物是因?yàn)椋杭?xì)胞內(nèi)沒(méi)有_______；另外甲還能夠通過(guò)____快速產(chǎn)生新個(gè)體，并且能形成休眠體——______，故能在自然界中廣泛分布；生物乙通過(guò)[ ]_____繁殖；在營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁常通過(guò)_____快速繁殖新個(gè)體。

（2）甲、丁兩種生物生命活動(dòng)的控制中心分別位于[ ]______、[ ]_______內(nèi)。

（3）圖中生物都是單細(xì)胞生物的有[___________]。

（4）圖中的丙、戊形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似：由內(nèi)部遺傳物質(zhì)和____組成的，它們侵入患者的細(xì)胞后，靠自己的_________和寄主細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，不斷地制造出新的丙和戊。

（5）侵入人體后，可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是生物[____]，高致病性“禽流感”是由生物[___]侵入家禽的體內(nèi)引起的。

（6）制作饅頭或面包時(shí)需要[ ]_____的參與，它能將葡萄糖分解成________，從而使蒸出的饅頭或面包松軟、膨大而多孔。

（7）在我國(guó)唐朝，長(zhǎng)安城的裁縫常把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎，請(qǐng)推理“綠毛”應(yīng)是圖中的生物 [_]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)生物部分，請(qǐng)分析回答:

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為_____。

（2）圖中A是___者,B是_____者。

（3）C是____者，主要包括_____和_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。由此可推斷該種動(dòng)物屬于 （ ）

A. 魚類 B. 兩棲動(dòng)物 C. 爬行動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘薯內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自陽(yáng)光，大量甘薯堆放在一起時(shí)間久了會(huì)發(fā)熱。這兩種能量轉(zhuǎn)化分別是在甘薯細(xì)胞里的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)完成的（ ）

A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B. 葉綠體、線粒體

C. 液泡、細(xì)胞質(zhì) D. 葉綠體、液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。下列動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 揚(yáng)子鱷 D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物，通過(guò)圖_____（填序號(hào)）步驟可達(dá)到此目的；

（2）用不透光的黑紙片把葉片的一部分上下遮蓋起來(lái)，另一部分不遮光，這樣處理起到_____作用，然后把該葉片放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，如圖②所示。該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（3）在“酒精脫色”步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使_____溶解到酒精中。

（4）經(jīng)過(guò)圖④所示步驟的處理后，葉片變成藍(lán)色的是_____（填“遮光”或“未遮光”）部分，原因是綠葉在光下制造了_____，該過(guò)程中滴加的指示劑是______。

（5）在①暗處理中，植物不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 （_______）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物沒(méi)有__的分化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅中內(nèi)胚層圍成的結(jié)構(gòu)叫做（　�。�

A. 空腔 B. 消化腔 C. 體腔 D. 內(nèi)臟

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