【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．黃河中的鯉魚 B．洞庭湖中的所有生物

C．內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D．泰山林區(qū)

【答案】D

【解析】

試題分析：黃河中的鯉魚，只有部分動物，沒有其它生物和非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

洞庭湖中的所有生物，只有生物部分，沒有非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；

蒙古草原上的全部羊，只有部分動物，沒有其它生物和非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；

泰山林區(qū)，包括了林區(qū)所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是有無精卵細胞的兩兩結合。（ ）

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【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的（ ）

A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

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【題目】植物生長需要量最多的是含什么的無機鹽?（ ）

A．鈣、鎂、鋅 B．氮、磷、鉀

C．鐵、硼、鋅 D．鐵、碘、硼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的植物應該屬于____植物。在陽光下，有4種物質(zhì)進出葉片。其中人類生命活動不需要的是____，能儲存在果實里并能提供能量的是____（　�。�

A. 被子植物，物質(zhì)1，物質(zhì)4

B. 裸子植物，物質(zhì)1，物質(zhì)4

C. 被子植物，物質(zhì)3，物質(zhì)2

D. 蕨類植物，物質(zhì)l，物質(zhì)3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關此棉花的敘述錯誤的是　(　　)

A. 它的培育利用了轉基因技術

B. 它的抗蟲性狀不能遺傳

C. 它的種植能減少農(nóng)藥的使用

D. 抗蟲棉花品質(zhì)優(yōu)良

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學學習消化系統(tǒng)的知識后，繪制了下列2幅圖并進行了相關的探究實驗，圖一表示人體消化系統(tǒng)的部分器官。圖二表示食物通過人體消化道時淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，其中B代表咽和食道，請根據(jù)該圖完成問題：

（1）圖一中，具有消化功能的器官有____（寫數(shù)字）。

（2）圖二中，曲線甲、丙分別表示____的消化，D部位的消化液有______。

（3）如表是小明同學進行探究實驗的記錄，請根據(jù)表中信息填寫有關內(nèi)容。

1號和2號作為一組對照實驗，變量是____，加入碘液后1號試管不變藍色的原因是____；若1號和3號作為一組對照實驗，那么3號試管中還應加入的是____；1號與3號試管相比，要探究的問題是______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（ ）

A．生產(chǎn)者和消費者 B．生物部分和非生物部分

C．食物鏈和食物網(wǎng) D．生產(chǎn)者、消費者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

⑴ 填寫出①-⑥的結構名稱：①________ ②________ ③________④________ ⑤________ ⑥________

⑵ 形成尿液時，濾過作用發(fā)生在[ ] ________處，原尿的產(chǎn)生部位是[ ] ________，它與血漿相比，成分上主要不含________。

⑶ 重吸收作用在[ ] ________處發(fā)生，被重吸收的物質(zhì)最終由[ ]_______處進血液，尿液與原尿相比，不再含有________，而________的含量相對增多。

⑷ 產(chǎn)生尿的實質(zhì)性結構叫做________，它是由圖中的________和________、________組成.

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