科學家運用了人工方法,給小鼠植入巨型小鼠基因后,小鼠就成了“巨型小鼠”,完成了對生物的基因重組改造.這種技術(shù)是


  1. A.
    基因工程
  2. B.
    細胞工程
  3. C.
    發(fā)酵工程
  4. D.
    酶工程
A
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù).由于基因控制著生物性狀的表達,因此通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以得到生物新品種.
解答:基因工程是人類根據(jù)一定的目的和設計,對DNA分子進行體外加工操作,再引入受體生物,以改變后者的某些遺傳性狀,從而培育生物新類型或治療遺傳疾病的一種現(xiàn)代的、嶄新的、分子水平的生物工程技術(shù).從題干中可知,科學家運用了人工方法,給小鼠植入巨型小鼠基因后,小鼠就成了“巨型小鼠”,完成了對生物的基因重組改造.這種技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù).從二者的概念來看轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的一種手段和方法,基因工程應該包含轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:A.
點評:掌握基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

科學家運用了人工方法,給小鼠植入巨型小鼠基因后,小鼠就成了“巨型小鼠”,完成了對生物的基因重組改造.這種技術(shù)是( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

科學家運用了人工方法,給小鼠植入巨型小鼠基因后,小鼠就成了“巨型小鼠”,完成了對生物的基因重組改造.這種技術(shù)是( 。
A.基因工程B.細胞工程C.發(fā)酵工程D.酶工程

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題

                                      袁隆平和雜交水稻
      袁隆平是世界著名的水稻育種專家、中國工程院院士,現(xiàn)任國家雜交水稻工程研究中心主任,湖南省農(nóng)業(yè)科學院研究員。袁隆平于1953年畢業(yè)于中國西南農(nóng)學院,畢業(yè)后分配到地處湖南省偏遠山區(qū)的安江農(nóng)校擔任教員。袁隆平熱愛農(nóng)業(yè)科學,多年來一直潛心鉆研如何提高水稻的產(chǎn)量。1964年,他在稻田中偶然發(fā)現(xiàn)了幾株表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢的水稻,便萌生了利用雜交的辦法培育高產(chǎn)水稻的想法。然而,當時的學術(shù)界早有“定論”:水稻是一種自花授粉的農(nóng)作物,通過人工進行雜交來培育高產(chǎn)水稻幾乎是不可能的。但是,袁隆平對這一“定論”表示懷疑。從此,他開始了艱難的探索,先后在海南、廣西、云南等地開展田間試驗,每年至少有300天是在稻田里度過的。袁隆平在科學研究工作中也遇到過非議和嘲諷。有人說“搞雜交水稻簡直是天方夜譚”。對此,他付之一笑,繼續(xù)從事自己的工作。一分耕耘,一分收獲,辛勤的汗水終于換來了豐碩的成果。1973年,袁隆平和他的助手們在世界上首次成功培育出了雜交水稻。
      自雜交水稻在我國大面積推廣以來,水稻產(chǎn)量比原先平均提高了20%,每年可多產(chǎn)糧食3×1010kg,可多養(yǎng)活7500萬人口。農(nóng)民們說袁隆平是“從田野走向世界”的科學家。國際社會普遍認為,袁隆平的成就不僅是中國的驕傲,也是世界的驕傲,F(xiàn)在,許多國家都引種了我國的雜交水稻。1981年,袁隆平和他的助手們獲得了中華人民共和國第一個特別發(fā)明獎。2001年2月,他又獲得了首屆國家最高科學技術(shù)獎。
(1)你認為袁隆平在進行科學研究過程中運用了哪些方法?
(2)袁隆平的成就在很大程度上解決了人們吃飯的問題。如果你是一位生物學工作者,你最想要解決的問題是什么?
(3)通過各種媒體,查閱有關(guān)生物學的發(fā)展對人類生產(chǎn)和生活產(chǎn)生影響的資料。

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科目:初中生物 來源:蘇教版八年級下冊《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應用》2013年同步特色訓練(解析版) 題型:選擇題

科學家運用了人工方法,給小鼠植入巨型小鼠基因后,小鼠就成了“巨型小鼠”,完成了對生物的基因重組改造.這種技術(shù)是( )
A.基因工程
B.細胞工程
C.發(fā)酵工程
D.酶工程

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