【題目】下列屬于生物的是 （ ）

A. 流感病毒 B. 珊瑚礁 C. 鐘乳石 D. 機(jī)器人

【答案】A

【解析】

判斷一個(gè)物體是否是生物的依據(jù)：是否具有生命特征。

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。蘑菇具有這些特征，所以屬于生物，珊瑚礁、鐘乳石、機(jī)器人不具有這些特征，所以不屬于生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種情況下，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是

A．氣溫37度，陰天，無風(fēng)

B．氣溫37度，晴天，有風(fēng)

C．氣溫20度，陰天，有風(fēng)

D．氣溫20度，晴天，無風(fēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)最大的消化腺是[ ] _________ ，它分泌的膽汁能使脂肪變成微小的顆粒，促進(jìn)脂肪的消化。

（2）小華得了胃炎，圖中表示“胃”的是 ________（填序號(hào)）

（3）胰腺中的胰島能分泌的 ________ ，能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝。

（4）消化道中最長的部分是[ ]________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下概念從小到大的排序順序正確的是（ ）

A、細(xì)胞→組織→個(gè)體→器官

B、組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

D、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲像樹枝，仙人掌具針狀葉刺，說明（ ）

A. 環(huán)境能夠影響生物 B. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 C. 生物會(huì)影響環(huán)境 D. 生物會(huì)改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海馬是下列哪類生物( )

A. 魚類 B. 哺乳動(dòng)物

C. 腔腸動(dòng)物 D. 兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是( )

A. 骨和關(guān)節(jié) B. 關(guān)節(jié)和骨骼肌

C. 骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌 D. 關(guān)節(jié)和肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大旱生蝗災(zāi)”，每逢旱情加重，往往伴隨著蝗蟲的肆虐。蝗蟲體表防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 甲 B. 鱗片 C. 外骨骼 D. 毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系（ ）

A. 捕食 B. 互惠互利 C. 合作 D. 種內(nèi)斗爭

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同步練習(xí)冊答案