【題目】下圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化，A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是(　　)

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊 C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)尿液形成的過(guò)程中流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，可知其中A是腎小球、B腎小囊、C是腎小管。血液流經(jīng)A腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì) 外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿，因此B內(nèi)的液體是原尿。因此A腎小球內(nèi)血液中的葡萄糖含 量和B腎小囊內(nèi)原尿中的葡萄糖含量相同．原尿流經(jīng)C腎小管時(shí)，全部的葡萄糖被腎小管重新吸收回血液里；因此從C腎小管的末端流出的尿液中葡萄糖含量為0。

考點(diǎn): 尿液的形成過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的陸生木本植物的嫩枝，在有光照的條件下，依下圖所示的方法進(jìn)行處理。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將四個(gè)裝置的重量調(diào)整一致，然后每隔四小時(shí)記錄各個(gè)裝置的重量變化。問(wèn)：

（1）試管內(nèi)的水面上為什么要滴些植物油？________。

（2）圖中的凡士林所起的作用是________。

（3）重量基本不變的裝置是________，原因是________。

（4）重量降低最多的裝置是________，原因是________。

（5）B裝置的重量比C裝置降低得多。根據(jù)這個(gè)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)葉片上、下表面氣孔的相對(duì)數(shù)量作出推測(cè)：________。

（6）假如將裝置A放在暗室中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影響？________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體屈肘時(shí)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在屈肘時(shí)，肌肉A和B的活動(dòng)狀態(tài)分別是：______。

（2）圖中2是人體的肱骨，人體的骨通過(guò)圖中C共同連結(jié)組成______。

（3）肌肉A和B通過(guò)圖中哪一結(jié)構(gòu)附在骨上？______。

（4）結(jié)構(gòu)C在運(yùn)動(dòng)中的作用是______。

（5）一塊完整的2或完整的A在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門(mén)別類(lèi)，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類(lèi)。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類(lèi)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)歸為A類(lèi)，依據(jù)是它們都是_____。

（2）將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類(lèi)，依據(jù)是它們都屬于_____。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類(lèi)的依據(jù)是_____。

（3）如果把B類(lèi)生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類(lèi)，則分類(lèi)的依據(jù)應(yīng)該是_____；若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類(lèi)，科學(xué)的分類(lèi)依據(jù)是_____。

（4）C類(lèi)生物同屬于動(dòng)物，若依據(jù)有無(wú)脊柱可分為_____和_____兩類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響．有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活和分布有無(wú)影響，進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)．

提出問(wèn)題：水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？

作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在濕潤(rùn)的土壤中，水分對(duì)蚯蚓的生活和分布有影響。

方法步驟：

I．制作如圖所示裝置；

II．將20條蚯蚓放在隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

III．一段時(shí)間后，打開(kāi)鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；

IV．重復(fù)步驟 II和步驟 III幾次；

V．根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求處兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_____．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕土中蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數(shù)目．若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕土中蚯蚓數(shù)目_____干土中蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立．

實(shí)驗(yàn)分析：本實(shí)驗(yàn)的變量為_____．像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做_____ 實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為我們經(jīng)常見(jiàn)到的棉花植物株形，圖一為棉花自然生長(zhǎng)的形狀，但植物經(jīng)人工處理后會(huì)長(zhǎng)成如圖二所示的形狀。下列對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中所采用的相關(guān)措施的敘述，正確的是（　�。�

A. 圖二棉花植株的生長(zhǎng)狀態(tài)主要是因?yàn)檎藗?cè)芽

B. 移栽幼苗時(shí)要帶土移栽，其目的是減少幼根和根毛折斷

C. 種植棉花一般用棉花種子，這屬于棉花的無(wú)性生殖

D. 棉花快開(kāi)花結(jié)果時(shí)，追加鉀肥可促進(jìn)開(kāi)花，使果實(shí)提早成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示人的受精過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程和女性生殖系統(tǒng)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. ①過(guò)程在⑥結(jié)構(gòu)內(nèi)完成

B. ②過(guò)程為細(xì)胞的分化，經(jīng)過(guò)②過(guò)程后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化

C. 懷孕是指受精卵植入⑦的過(guò)程

D. 經(jīng)過(guò)④后形成的胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴草履蟲(chóng)的身體只由一個(gè)_________構(gòu)成，其體形象一只倒轉(zhuǎn)的草鞋，依靠布滿(mǎn)全身的[ ]__________的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

⑵草履蟲(chóng)的呼吸通過(guò)[ ]__________進(jìn)行，食物通過(guò)[ 3 ]口溝進(jìn)入體內(nèi)，食物殘?jiān)鼊t通過(guò)[ ]__________排出。

⑶[ 6 ]___________和[ 7 ]__________的作用是收集體內(nèi)多余的___________和_____________排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生殖是通過(guò)生殖系統(tǒng)完成的，圖是男女生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：

（1）圖中男性的主要生殖器官是[]______，其功能是______，能起到輸送精子作用的是圖中的[]______。

（2）俗話說(shuō)“女大18變，越變?cè)胶每础�，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[]______，因?yàn)�，它除了能產(chǎn)生生殖細(xì)胞外，還能分泌______。卵細(xì)胞受精的部位一般在圖中的[]______處。

（3）胚胎發(fā)育初期由______提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入子宮內(nèi)膜后胎兒通過(guò)______從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排出母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，母親在懷孕期間負(fù)擔(dān)大大增加，我們都應(yīng)銘記母親的恩情!

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同步練習(xí)冊(cè)答案