請(qǐng)根據(jù)如圖和觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)將稻草剪成1寸左右的小段,放入盛有天然水的燒杯中,經(jīng)過(guò)10天左右,水面出現(xiàn)一層灰白色的薄膜,揭開這層薄膜仔細(xì)觀察水上層游動(dòng)的很快的微小白點(diǎn),這就是
草履蟲
草履蟲

(2)在實(shí)驗(yàn)中往往要在載玻片草履蟲的液滴中加入少量的棉絮,目的是
A
A

A.限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)過(guò)速,便于觀察    B.吸收多余的水分
C.一項(xiàng)無(wú)意義的操作   D.防止草履蟲被壓死
(3)在草履蟲的身體里不可能存在的是
C
C

A.細(xì)胞質(zhì)  B.細(xì)胞膜  C.細(xì)胞壁  D.細(xì)胞核
(4)在草履蟲培養(yǎng)液中加入少許碳素墨汁,數(shù)分鐘后,制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)有些草履蟲的某些結(jié)構(gòu)被染成黑色顆粒,這些結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
食物泡
食物泡

(5)圖中的結(jié)構(gòu)[
1
1
]
纖毛
纖毛
具有運(yùn)動(dòng)作用.[
10
10
]
收集管
收集管
能收集體內(nèi)過(guò)余水分和廢物的作用.
分析:草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng).
解答:解:(1)草履蟲的培養(yǎng)過(guò)程是:取干稻草切成小段,直接浸泡于水中或煮后浸泡,用稻草浸出液作培養(yǎng)液.然后將浸過(guò)的稻草與水放進(jìn)玻璃容器內(nèi),水占2/3以上,置于光照充足的地方.再到腐殖質(zhì)豐富的地方去取種源,那里的水質(zhì)應(yīng)比撈紅蟲的坑塘水質(zhì)清.舀回一桶水,取部分水體裝入無(wú)色透明的小瓶?jī)?nèi),對(duì)陽(yáng)光細(xì)心觀察,可見有白色小點(diǎn)懸浮于水中.如果看不見小白點(diǎn),應(yīng)用力攪動(dòng)桶水,再取中央部位的水裝入小瓶,對(duì)準(zhǔn)光線看有無(wú)小白點(diǎn).如見有小白點(diǎn)懸浮水中飄忽不定,可將此水倒入培養(yǎng)液中.將溫度控制在22℃~28℃之間,1個(gè)星期后便可發(fā)現(xiàn)有草履蟲的幼體了.
(2)草履蟲生活在水中,靠體表纖毛的擺動(dòng),在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動(dòng)速度較快,用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時(shí),不易看清.放少量棉花纖維,可以限制草履蟲的活動(dòng)范圍,減慢它的運(yùn)動(dòng)速度,便于觀察. 
(3)動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點(diǎn):它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;但是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體. 
(4)草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝,叫“口溝”,相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”,口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí),能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝,再進(jìn)入草履蟲體內(nèi)形成食物泡,食物泡隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),食物被慢慢消化吸收,碳素墨水滴到草履蟲培養(yǎng)液中,制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,會(huì)看到食物泡被染成了黑色,這是因?yàn)樘妓啬徊萋南x取食. 
(5)草履蟲身體表面的表膜上密密地長(zhǎng)著許多纖毛,靠纖毛的劃動(dòng)在水里運(yùn)動(dòng).  在草履蟲體內(nèi),能將多余的水分和廢物收集起來(lái),排到體外的是收集管和伸縮泡 
故答案為:(1)草履蟲     (2)A  (3)C   (4)[4]食物泡
(5)[1]纖毛[10]收集管
點(diǎn)評(píng):此題考查了草履蟲的結(jié)構(gòu)和生理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?龍巖)請(qǐng)根據(jù)如圖和提供的資料,回答問(wèn)題:
很早以前,我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”的生態(tài)農(nóng)業(yè)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,“;~塘”也得到了不斷的發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚,這樣就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),變成了“桑、蛋、氣、魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu).
(1)桑樹屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
.在陵生態(tài)系統(tǒng)中,桑與蠶是
捕食
捕食
關(guān)系.
(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中,發(fā)揮作用(分解作用)的生物主要是
細(xì)菌
細(xì)菌

(3)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖和“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答:
(1)③是
環(huán)帶
環(huán)帶
,蚯蚓的前端是序號(hào)

(2)蚯蚓的身體是由許多
相似的環(huán)狀體節(jié)
相似的環(huán)狀體節(jié)
組成,這樣的動(dòng)物稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(3)用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來(lái)回?fù)崦,?huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)橛|摸到了
剛毛
剛毛
,此結(jié)構(gòu)的作用是
協(xié)助運(yùn)動(dòng)
協(xié)助運(yùn)動(dòng)
.將蚯蚓放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發(fā)觀蚯蚓在
粗糙的紙上
粗糙的紙上
上運(yùn)動(dòng)的比較快.
(4)大雨過(guò)后蚯蚓會(huì)爬到地面上來(lái),你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是
土壤中缺氧,蚯蚓爬到地面上呼吸
土壤中缺氧,蚯蚓爬到地面上呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)如圖和“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答:
(1)③是______,蚯蚓的前端是序號(hào)______.
(2)蚯蚓的身體是由許多______組成,這樣的動(dòng)物稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(3)用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來(lái)回?fù)崦,?huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)橛|摸到了______,此結(jié)構(gòu)的作用是______.將蚯蚓放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發(fā)觀蚯蚓在______上運(yùn)動(dòng)的比較快.
(4)大雨過(guò)后蚯蚓會(huì)爬到地面上來(lái),你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是______.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年遼寧省錦州市凌海市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)如圖和“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答:
(1)③是______,蚯蚓的前端是序號(hào)______.
(2)蚯蚓的身體是由許多______組成,這樣的動(dòng)物稱為環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(3)用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來(lái)回?fù)崦,?huì)有粗糙不平的感覺(jué),這是因?yàn)橛|摸到了______,此結(jié)構(gòu)的作用是______.將蚯蚓放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上,發(fā)觀蚯蚓在______上運(yùn)動(dòng)的比較快.
(4)大雨過(guò)后蚯蚓會(huì)爬到地面上來(lái),你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是______.

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