【題目】下圖所示為病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,識圖作答。

(1)圖示(一)是________,圖示(二)是___________,圖示(三)是_____________________

(2)三個圖中①指的是_____________________,②指的是_____________________

(3)請描述圖中②的功能。

__________

【答案】 桿狀病毒 球狀病毒 蝌蚪狀病毒 蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì) “指揮”制造新病毒

【解析】(1)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。因此,圖示(一)是桿狀病毒,圖示(二)是球狀病毒,圖示(三)是蝌蚪狀病毒
(2)對比右圖可知,三個圖中①指的是蛋白質(zhì),②指的是遺傳物質(zhì)。
(3)圖中②是遺傳物質(zhì),含有遺傳物質(zhì),功能主要“指揮”制造新病毒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖,分析并簡要回答:

(1)圖1中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分有_________ 和非生物部分。

(2)該圖是一個簡單的草原生態(tài)系統(tǒng),含有________條食物鏈。

(3)寫出鷹獲得能量最多的一條食物鏈______

(4)人們在該生態(tài)系統(tǒng)中大肆捕蛇,后來該現(xiàn)象得以制止,圖2是該同學(xué)對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計蛇的數(shù)量變化曲線,在圖中畫出同時期蜥蜴數(shù)量變化大致曲線。_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是睪丸和卵巢發(fā)育趨勢圖,據(jù)圖能得出的結(jié)論是( )

A.9歲前睪丸和卵巢的發(fā)育都很緩慢

B.青春期睪丸和卵巢的發(fā)育都很迅速

C.睪丸的重量一直大于卵巢

D.睪丸比卵巢開始迅速發(fā)育的晚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究者將一只母雞關(guān)在籠內(nèi)(見下圖),只許它伸出頭來啄食。再用觀察雞的學(xué)習(xí)行為木板、鐵絲等做一個食物槽,準備觀察和研究雞的學(xué)習(xí)行為。

食物槽上的有色塑料插片(一個為紅色,一個為黑色)可以通過鐵絲的拉動將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩,可放母雞吃的谷粒。在實驗前,讓母雞餓36小時,然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子,再把杯子靠近母雞,母雞欲啄食時,迅速將紅色插片蓋上。當母雞啄黑色插片時,拉開插片,杯里無谷粒。當母雞再啄紅色插片時,拉開插片,便可吃到谷子。通過多次訓(xùn)練后,母雞就會只啄紅色插片,而再也不去啄黑色插片了。

1)請你想一想這是為什么? 。

2)在做上述實驗前,為什么要使母雞挨餓? 。

3)研究人員用了哪些研究動物行為的方法?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中氧氣由②_____________進入③中。

(2)圖甲中,經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換①肺動脈中的_____________血變成④_____________中的動脈血。

(3)圖乙中,⑦組織細胞中產(chǎn)生的_____________進入⑥組織內(nèi)毛細血管中,血液由⑧__________中的動脈血變成⑤體靜脈中的__________。

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【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”,他進行了三種處理:

I.將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌;

II.將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌;

III.將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。

(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時__________是對照實驗。

(2)若將3支試管都放入37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)___號試管不變藍。這是因為______________________________________________。為什么要把3支試管放在37℃的溫水中?___________________________________________

(3)①和②號試管都進行了充分攪拌這相當于口腔中______的作用。

(4)以①號試管和②號試管進行對照實驗時,是為了探究______對饅頭的消化作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】痛風(fēng)是一種常見的疾病,其主要原因是人體血液中的尿酸含量過高。醫(yī)生建議,多飲水有利于尿酸的及時排泄。如圖尿酸流經(jīng)④結(jié)構(gòu)再進入到⑤結(jié)構(gòu)的過程屬于

A. 腎小管的濾過過程 B. 腎小球的濾過過程

C. 腎小管的重吸收過程 D. 腎小球的重吸收過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把新鮮的植物甲和被開水燙死的植物乙分別放入遮光的錐形瓶內(nèi),塞緊瓶口一夜后,把燃燒的小木棒分別放入錐形瓶內(nèi),現(xiàn)象是( 。

A. 甲、乙瓶內(nèi)的都繼續(xù)燃燒

B. 甲、乙瓶內(nèi)的都熄滅

C. 甲瓶內(nèi)的燃燒,乙瓶內(nèi)的熄滅

D. 甲瓶內(nèi)的熄滅,乙瓶內(nèi)的燃燒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計對照實驗時,應(yīng)遵循的原則是( )

A. 除實驗變量外,其他變量都相同

B. 所有變量都相同

C. 所有變量都不相同

D. 除實驗變量外,其他變量都不相同

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