【題目】下列關(guān)于呼吸的全過程的敘述錯誤的是(　　)

A. 呼吸的全過程包括肺的通氣、肺的換氣、氣體在血液中的運輸和組織換氣

B. 肺通氣就是平時說的呼吸

C. 肺的換氣指肺泡與血液之間進行的氧氣和二氧化碳的交換

D. 大部分二氧化碳靠紅細胞運輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)名稱
①②③④⑤⑥
（2）圖中具有保護和支持功能的結(jié)構(gòu)是（填序號，下同）；在光學(xué)顯微鏡下不易觀察到的結(jié)構(gòu)是 ， 它能控制物質(zhì)的進出；植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是 ．
（3）被稱為能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是和 ．
（4）能夠控制生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二分別為植物細胞、酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物細胞與酵母菌都有的控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）酵母菌細胞與植物細胞相比較，沒有 ， 因此其營養(yǎng)方式為 ．
（3）細菌細胞與酵母菌細胞相比，最大的區(qū)別是沒有[] ， 但它們從生態(tài)系統(tǒng)的組成部分來看，都屬于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打開你的影集，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長高了許多，你知道這是為什么嗎？（　�。�
A.細胞分裂和生長的結(jié)果
B.細胞分化的結(jié)果
C.細胞分裂的結(jié)果
D.細胞生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×．根據(jù)圖回答問題（橫線上填寫文字、括號填寫編號）

（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進行對光，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使圖中的物鏡[]，對準(zhǔn)通光孔．然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動[]，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圓形視野為止．
（2）對光成功后，這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮裝片情況．此時物像放大倍數(shù)為倍．視野中出現(xiàn)的⑧很可能是 ． 若將視野中的物像⑨移到視野的中央，應(yīng)將裝片向移動．
（3）若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動圖甲中的[]使物像更清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】板藍根是中國傳統(tǒng)中藥，含多種能提高免疫力的物質(zhì)．脾臟指數(shù)可反映免疫力，脾臟指數(shù)高表示免疫力強，反之則表示免疫力弱。科研人員研究板藍根對小鼠脾臟指數(shù)的影響，以確定板藍根的藥用價值．具體實驗如下：選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機分成4組，每組5只。第1﹣3組分別注射不同濃度的板藍根溶液2亳升，第4組注射2毫升生理鹽水，在相同條件下飼養(yǎng)兩周后，測試小白鼠的脾臟指數(shù)。
表 不同濃度板藍根溶液對小白鼠脾臟指數(shù)的影響

組別

板藍根濃度
（g/mL）

脾臟指數(shù)

1號鼠

2號鼠

3號鼠

4號鼠

5號鼠

第1組

0.268

5.901

5.923

5.924

6.007

5.990

第2組

0.067

4.882

4.977

4.955

4.912

4.889

第3組

0.017

4.669

4.701

4.700

4.683

4.720

第4組

生理鹽水組

4.587

4.590

4.591

4.589

4.588


（1）本實驗的實驗變量是；通過測試反映小白鼠免疫力的高低．
（2）注射生理鹽水的第4組在本實驗中屬于組．
（3）科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠，保證相同的飼養(yǎng)條件，這是為了控制 ．
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)表，如圖兩個折線圖，正確表示板藍根對小白鼠脾臟指數(shù)影響的是圖 ．

（5）本實驗結(jié)論是：板藍根可以小白鼠免疫力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的培育過程示意圖，請分析回答．

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠的培育中，實驗人員對鼠的結(jié)構(gòu)進行了“改造”，主要改變了它的部分．
（2）本實驗研究的性狀是 ， 控制這種性狀的基因是 ．
（3）注射過的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因的超級鼠，而未注射的受精卵發(fā)育成鼠．
（4）轉(zhuǎn)基因的超級鼠的獲得，體現(xiàn)了性狀和基因之間的關(guān)系是 ．
（5）由此可知，在生物傳宗接代的過程中，傳給后代的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和木瓜的分類，其中乙、丙所代表的植物分別是（　�。�
A.葫蘆蘚腎蕨
B.蘇鐵木瓜
C.木瓜腎蕨
D.腎蕨蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（　�。�
A.鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
B.生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長
C.由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長有短
D.長頸變異的個體生存機會多，并一代代積累形成的

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