【題目】下列關于腔腸動物的敘述，錯誤的是（ ）。

A．體內有消化腔 B．有口無肛門

C．身體由一個或多個細胞構成 D．�？�、海蜇、珊瑚蟲都是腔腸動物

【答案】C

【解析】

試題分析：腔腸動物身體呈圓筒狀，有消化腔A正確；腔腸動物有口無肛門，食物殘渣由口排出，B正確；

腔腸動物是多細胞的生物，C錯誤；海葵、海蜇、珊瑚蟲都具有腔腸動物的特征，屬于腔腸動物，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物世界《動物奇才，記憶超人》專題介紹了小猩猩模仿母猩猩在電腦屏幕上從1～9數(shù)數(shù)，同時能將顏色的英文單詞與中文正確配對．請回答下列問題：

(1)小猩猩在動物的類群中屬于________，它的主要特征是體表被毛：________；牙齒有分化．

(2)小猩猩數(shù)數(shù)屬于________行為．小猩猩能正確數(shù)數(shù)和中英文配對，證明小猩猩的________發(fā)達．

(3)生物學家珍妮長期研究黑猩猩，發(fā)現(xiàn)在該動物群體中有明顯的分工和等級之分，證明黑猩猩是具有________行為的動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校七年級合作學習小組同學，在學習《人的生活需要營養(yǎng)》有關知識后，在一次小組討論會上，對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納。請你認真閱讀后，結合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：

（1）小芳說，我早晨吃了一個饅頭，饅頭的化學性消化是從[ ]______開始的。

（2）小潔說，早晨我還吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[ ]______開始進行化學性消化的。

（3）洋洋說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質，需要通過圖乙結構中的[ ]______分泌的______乳化后才能進行化學性消化。

（4）濤濤說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結構中的[ ]______才能被吸收，因為該結構是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所。

（5）小婧說，圖乙中，結構[2]是消化食物的主要場所，其原因是有[3]分泌的消化液流入這里，有[5]分泌的________流入這里，還有腸壁內的腸腺分泌的腸液也流入這里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡內的氣體進入周圍的毛細血管的血液中，最多經(jīng)過幾層細胞（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射的概念：人和動物通過 對外界或內部的各種 作發(fā)生的有規(guī)律的 思考：向日葵向著太陽轉動花盤、草履蟲吞噬細菌 反射。原因：無 的參與。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c為綠色植物的部分生理過程。

據(jù)圖分析：

（1）綠色植物通過a過程制造_____，不僅供給植物本身需要，而且為生物圈中其他生物和人類提供食物來源。

（2）c過程是綠色植物的_____作用，進行此生理活動的主要場所是_____。

（3）植物吸收的絕大那分水都通過[_____]（填序號）過程從葉片的_____（填結構名稱）散失，該生理活動對環(huán)境的意義是_____。（寫出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當某人因意外事故而突然停止心跳和呼吸時，此時應采取的措施是（）

①立即撥打“120”

②立即送往醫(yī)院　

③用口對口法進行人工呼吸　

④胸外心臟擠壓．

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體中二氧化碳增多了，這些二氧化碳產(chǎn)生于（ ）

A. 肺泡

B. 心臟

C. 血液

D. 組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中，A的數(shù)量和占有的總能量最多，H的數(shù)量和占有的總能量最少

B. 該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

C. 該食物網(wǎng)中，共有6條食物鏈

D. 該食物網(wǎng)中，最短的食物鏈是：A→B→H

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