如圖是肌肉協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題.
(1)圖中骨骼肌A是
肱二頭肌
肱二頭肌
,B是
肱三頭肌
肱三頭肌
.圖1表示
屈肘
屈肘
動(dòng)作,圖(二)表示
伸肘
伸肘
動(dòng)作.(填“屈肘”或“伸肘”)
(2)圖2中,A處于
收縮
收縮
狀態(tài),而B處于
舒張
舒張
狀態(tài),在圖(二)中,A處于
舒張
舒張
狀態(tài),B處于
收縮
收縮
狀態(tài).(填“收縮”或“舒張”)
(3)由圖可知,人體產(chǎn)生軀體運(yùn)動(dòng)時(shí),是以
為杠桿、以關(guān)節(jié)為
支點(diǎn)
支點(diǎn)
、以骨骼肌的收縮為
動(dòng)力
動(dòng)力
形成的;骨骼肌的收縮要受
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的協(xié)調(diào)和控制;運(yùn)動(dòng)要消耗能量,能量來自于肌細(xì)胞所進(jìn)行的
呼吸
呼吸
作用.
分析:此題考查骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系.任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
解答:解:(1)如圖,A表示肱二頭肌,B肱三頭肌,圖1是屈肘動(dòng)作,圖2是伸肘動(dòng)作.
(2)屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張.
(3)同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),以上事例說明任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
故答案為:(1)肱二頭;肱三頭肌;屈肘;伸肘
(2)收縮;舒張;舒張;收縮;(3)骨、支點(diǎn)、動(dòng)力、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸
點(diǎn)評(píng):明確屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生與骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)人和脊椎動(dòng)物的肌肉在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的支配下,通過收縮和舒張牽拉附著的
產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).
(2)人在進(jìn)行伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖B所示),圖中①肌肉所處的狀態(tài)是
舒張
舒張

(3)人體進(jìn)行屈肘運(yùn)動(dòng)所需要的能量來源于
細(xì)胞的呼吸作用
細(xì)胞的呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用兩片長方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個(gè)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型,用來演示肌肉牽動(dòng)骨的運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)中肌肉的相互協(xié)作關(guān)系請(qǐng)你分析這個(gè)模型的設(shè)計(jì)思路.
(1)①和②是兩塊木板,代表兩塊
 
.圖中序號(hào)
 
模擬關(guān)節(jié),它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用.
(2)圖中③和④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①和②上,這表示骨骼肌兩端的
 
附著在不同的骨上.
(3)若用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起(小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示).此時(shí),圖中序號(hào)[
 
]所示的肌肉收縮,牽引②繞著
 
轉(zhuǎn)動(dòng)完成踢小腿的動(dòng)作,圖中的另一塊肌肉處于舒張狀態(tài),這種協(xié)調(diào)是在
 
的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇上元片初二第一學(xué)期生物卷(解析版) 題型:綜合題

(4分)下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)人和脊椎動(dòng)物的肌肉在              的支配下,通過收縮和舒張牽拉附著的        產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

(2)人在進(jìn)行伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)(如圖B所示),圖中①肌肉所處的狀態(tài)是              。

(3)人體進(jìn)行屈肘運(yùn)動(dòng)所需要的能量來源于                 

 

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